轻揽一缕秋阳，时光恬淡；拾取一抹教研之辉，岁月馥郁。为有效落实基础教育课程教学改革理念，深入探讨数学教学中的有效学法指导策略，提高数学学科的教学质量，促进教师专业成长，2024年10月12日下午，三道乡满族中心小学校举行了以“关注学法指导，打造魅力课堂”为主题的数学学科主题教研会暨基础教育课程教学改革汇报课活动。
精心筹备 静待启幕
为保障活动有序开展，教学领导对本次活动做了统一安排，周密部署。
活动有序 精彩绽放
在冯思雅主任主持下，此次数学学科教研会活动正式拉开了帷幕。
教学相长 活力课堂
在欢快的音乐声中，一年一班的课前韵律操开始了！同学们动作整齐规范、精神饱满，自信满满地秀出了自我风采。
付瑶老师执教的是一年级数学《认识立体图形》。在本节课教学中，付老师运用情境创设喜羊羊闯关获得哆啦丢失的立体图形零件，带领学生快速地开启了探索认识立体图形的大门。
在课堂中，付瑶老师将自主学习法、动手实践法、语言表达法、推理判断法、总结归纳法等学习方法融为一体，把问题抛给学生，让学生独立思考、仔细探索。通过摸一摸、看一看、滚一滚等一系列层次分明的操作，让学生在操作体验中学习动口、动手、动脑，使学生真正从学会走向会学。
伴随着旋律优美、节奏明快的音乐，三年二班的课前韵律操开始了！同学们个个精神饱满、激情四溢、动作整齐划，举手投足间透露出阳光和自信。
李琪老师执教的是三年级数学《认识四边形》。为了激发学生的学习兴趣，李琪老师在课程的开始采用了情境学习法和观察学习法，通过播放校园风采的视频，让学生在熟悉的环境中寻找平面图形，为学习四边形做好铺垫。
在本节课的教学中，李琪老师融入了游戏法、展示法、实践活动法、总结归纳法等学习方法，使学生在活动中认识了四边形，探究出了四边形、长方形和正方形的特征，培养了学生探究、思考、归纳、概括的能力，提高了学生的数学思维，真正把课堂还给了学生，让学生在“做、说、思”中得到知识，使数学教学焕发出了新的生命活力。
经验分享 携手前行
学之愈深，知之愈明，行之愈笃，研之愈远。课后，两位授课教师分别从教学设计、学法指导以及日常课堂教学如何进行学法指导等方面进行了现场说课及经验分享。两位教师有条不紊、思路清晰，用丰富的语言和用心的思考，使抽象的知识直观化、具体化，很好地将学法指导融入自己对课堂教学的体会和见解，让说课环节异彩纷呈，为课堂教学提供了新思路和新方法，充分展示了两位教师良好的教育素质和教育教学能力。
“数学之妙，在于方法的引领。”于春红主任和徐敏主任对两位授课教师出色的课堂教学表现给予了充分的肯定，并对两节课程进行了精彩的点评。她们从每节课的教学导入、教学设计、课堂组织、学生活动、教学效果等方面提出自己的意见和建议。对课堂教学中出现的问题，如课堂用语的规范性、教学方法的灵活性、学生学法指导的策略、重难点是否突出、师生互动的有效性等问题进行剖析，进而提出有针对性的改进措施，为她们以后的教学指明了方向。
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。参会教师们各抒己见，畅所欲言，既肯定了课堂教学中的亮点，又对需要完善和改进的地方提出自己的意见，有人从核心素养的角度出发，有人从教学目标切入，还有人从学法指导着手，可谓百花齐放，百家争鸣，充分实现了评课活动的价值和意义。
回顾总结 蓄力前行
在会议的尾声，教学校长雷艳红进行了总结发言。雷校长首先对两位教师的精心设计以及精彩呈现表示了衷心感谢，对每一位评课教师的认真细致给予了充分的肯定。同时重申了教学研讨会的意义和价值，在今后的教学中，希望全体教师能够更加注重学法指导，帮助学生掌握有效的学习方法，提高学习效率，着力打造高效课堂，全面提升数学教学质量，为学生的全面发展和综合素质的提高做出更大的贡献！
“以方法为钥，解数学之锁。”在未来的教学道路上，我校将以此次教研会为契机，以基础教育课程教学改革为导向，不断探索创新，关注学法指导，打造魅力课堂，让学生在数学的世界里快乐成长，为他们的未来奠定坚实的基础，相信在全体教师的共同努力下，三道小学的教学质量定会迈上一个新台阶！
美篇：郭秀平
初审：冯思雅
复审：雷艳红
终审：王立法