为促进青年语文教师的专业成长，10月17日，我校青年教师成长工作室（语文）与“湖南省裴以杰名师工作室”共同举行教研活动，学习和探讨思辨性作文构思的技巧。
上午8点20分，活动在我校高二年级2325班拉开了序幕。“裴以杰名师工作室”成员、桃源二中教师张丽玲为大家带来了一堂精彩的公开课《二元思辨作文的构思技巧》。张老师从学生作文训练存在的问题入手，通过生动的讲解和丰富的实例，引导学生们深入思考，鼓励他们运用二元思辨的方法去分析问题、形成观点。课堂上，学生们积极参与讨论，气氛热烈而活跃。张老师的公开课不仅展示了她在作文教学上的深厚功底，也为在场的教师们提供了宝贵的启示和借鉴。
公开课结束后，与会人员移步至办公楼四楼会议室继续开展活动。主持人首先介绍了参加本次活动的各位领导和嘉宾，随后桃源二中校长彭浩政致欢迎词辞，对裴以杰名师工作室的各位专家和教师表示热烈的欢迎和衷心的感谢，对青年教师的专业成长提出了希望。接下来是聆听张丽玲老师的专题讲座《浅谈思辨性作文的构思技巧》。张老师从思辨性作文的基本概念出发，深入剖析了思辨性作文的构思方法和技巧。她结合自己多年的教学实践，分享了许多实用的教学经验和心得。讲座内容深入浅出、条理清晰，让在场的教师们受益匪浅。
报告结束后，桃源二中青年教师成长工作室（语文）的成员代表黄尹老师进行点评，肯定了张丽玲老师在思辨性作文教学上的创新和实践，同时也提出了自己的见解和建议。裴以杰名师工作室的卓越教师唐琴老师也做了精彩点评，她认为张老师在思辨性作文教学上有着独到的见解和丰富的经验。同时，她也提出了自己在思辨性作文教学上的思考和探索，为在场的教师们提供了新的思路和启示。
随后，桃源二中青年语文教师成长工作室的导师谢宗初老师发言，对裴以杰名师工作室为桃源二中青年语文教师提供学习机会表示感谢，对张丽玲老师课和讲座进行了点评，他高度评价了张丽玲老师的课，认为张老师的课很美，美在教学氛围，美在课堂结构，美在内容设计，美在师生互动，美在思辨智慧，张老师以清晰的教学思路、丰富的教学内容、生动的教学方法，让学生真正领悟到了二元思辨性作文的构思技巧，为他们的写作之路点亮了一盏明灯。
最后，裴以杰名师工作室的主持人裴以杰老师总结了本次活动，回顾了活动的亮点和收获，对张丽玲老师的精彩表现表示赞赏和感谢。同时，他也对在场的教师们提出了殷切的期望，希望他们能够继续努力学习、积极探索，为语文教育事业的发展贡献自己的力量。
本次活动的成功举办，不仅为青年语文教师提供了一个学习和交流的平台，也促进了裴以杰名师工作室与桃源二中青年教师成长工作室之间的深入合作与交流。相信在未来的日子里，这些优秀的教师们将继续携手并进、共同成长，为语文教育事业的发展书写更加辉煌的篇章。