有一种精神叫“敬业”
有一种力量叫“坚持”
有一种激情叫“追求”
晓了远方，便只顾风雨兼程。
研修，是成长的平台，
汲取专家智慧，获得心灵成长。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，只有亲身的经历实践，才能真正认识和理解事物或事理的本质意义，农村中小学首席教师领航工作室主持人培育研究研修项目活动于2024年10月11日至19日在信阳市喆啡酒店隆重举行。
10月11日上午，冯伟老师《手把手教您做课题》。
冯伟，信阳市教育教学研究室主任，高中语文教研员，中小学正高级教师，河南省模范教师，首批省级骨干教师，教育厅学术技术带头人。
冯主任告诉我们，教学与研究成为教师职业生命中的两条腿，缺一不可。反思与研究也成为他的一种专业生活方式，成为他职业发展的一种需要，教师便在反思与研究中获得了新生！
为了适应素质教育对我们老师提出的新要求：教育、教学工作的模式由“经验型”转向“科研型”。教师在教育教学上能积极参与教科研的实践，自觉学习理论，更新教育观念，以科研带教研，以教研促教改，对提高教师自身的素质大有裨益。
课题研究是我们教师专业成长的需要。在信息化的时代，要立足就必须有不断学习的意识和能力；要有勇于实践、创新的能力。积合共生、凝聚力量。一个人可能走得更快，但一群人才会走得更远。
10月11日下午，信阳师范大学副教授姜金伟以《班级团队活动技术》为题展开团建行动。
围绕“团队活动"这一主题，姜教授设计了“乌鸦和乌龟”“串糖葫芦”“相互按摩”“解手链”等一系列妙趣横生的小游戏。
游戏环节为培训增添了趣味性。教师们在轻松愉快的氛围中互动交流，进一步增强了彼此的了解与信任。游戏不仅舒缓了紧张的学习情绪，还培养了团队合作和沟通能力，使整个培训过程更加生动有趣。
为进一步加强团队的凝聚力，培训学员们以小组为单位设计队名、口号、队歌。大家八仙过海各显神通，在一张大大的纸张上作画书写。 短短的几十分钟过后，各小组一一上台分享展示。一幅幅构思各异的图画，一声声铿锵有力的口号，一曲曲悠扬动听的歌儿，无不凝聚着团队的智慧和力量。现场笑声、掌声迭起，把会场气氛推向一个又一个高潮。
姜教授眼中的教育，是美好而有温度，希望我们，也能给到学生这样的温情教育。他那高尚的道德情操、崇高的人生追求是我们攀蹬的高峰。愿我们也能以朝气蓬勃的心态与理想撞个满怀。
通过今天的培训活动，不仅提升了教师的专业素养，还强化了团队合作能力。通过讲座、分享、创作、游戏和总结等多种形式的有机结合，为参训教师们打造了一个全方位的学习与成长平台。在这个平台上，教师们不仅能够汲取新知识、掌握新技能，还能够结识志同道合的朋友，共同为教育事业贡献力量。
追风赶月莫停留，平抚尽处是春山，期待我们遇见更美的自己。
图文编辑：数理英2组全员