利桥中心学校开展秋季学期“走出去、请进来”教学研训活动

(利桥中校王秀芳老师在进行初中数学汇报课展示)

(天润学校聂彩珍老师进行初中数学示范课教学)

(初中组领导和老师在观摩初中数学课堂教学)

(利桥中校董平老师在进行小学语文汇报课展示)

(麦积区道南小学王娟老师在进小学语文示范课教学)

(小学组领导和教师在观摩小学语文课堂教学)

       课例点评环节按照小学语文组和初中数学组分两组同时进行，授课老师分别对自己的教学设计进行了现场说课后，区教研室领导对4位老师的课分别进行了点评。

     1.小学组由学校副校长王少良主持，麦积区教研室主任安建辉、副主任王开明点评。

      安主任指出，高考是教学的导向，要把握住中、高考改革新动向，语文课要注重学生核心素养的提升，围绕学生语言表达能力、思维能力、文化素养和审美能力的培养，课堂重心在于学生阅读方法的形成及学生思维发展，唤醒学生学习的愿望，激发学生的学习兴趣。

      教研室副主任王开明以《备好课，上好课，提高课堂效率》为题做了精彩讲座，他从一节好课的标准、最朴素的备课方法、学会“临大家都用的帖”、出帖走出自己的风格四方面对全体教师做了点评培训，要求语文课堂要充分发挥育人功能，向名师学习，向课堂要质量。这场讲座有很强的指导意义。

        2.初中组由学校教务主任唐俊峰主持，教研室副主任吴俊杰和教研室办公室主任胡虎林对两节数学课做了点评。

       麦积区教研室副主任吴俊杰结合教材和课标的要求，对两节数学课做了点评，指出两节课容量太大，练习太多，希望教师要多钻研课标和中考考点，及时总结、归纳，精心设计例题，对例题要精讲，让学生能做到举一反三，充分发挥例题的价值。备课要抓课程标准，注重培养学生数学素养，发展数学思维。

       麦积区教研室办公室主任胡虎林从两位教师的课堂目标定位、概念教学、学生活动设计、课堂练习、学生学习效果等方面做了点评，希望课堂能以问题为导向，唤醒学生的思维，教师要耐心等待，让学生善于质疑，在解疑释惑中获得成长进步，同时要结合学情设计教学，使课堂多一些亮点，少一些缺憾。

      麦积区教研室主任安建辉从新时代教育教学改革的紧迫性、课堂教学的总体评价和目前课堂教学改革存在的问题、对学校教学管理教学质量提升、对学校课堂教学改革的希望和要求等方面做了培训讲话。他希望学校能够建立健全管理制度和质量监控体系，重视教师队伍的建设和发展，教师要加强政治和业务学习，特别要加强对当前教育大背景和新课标的学习，抓好数字化教学手段运用，努力提升教育教学质量。他指出“生动活泼的课堂是学生不断成长的课堂”，课堂教学改革的关键环节是:自学与质疑、探究与展示、点拨与梳理、练习与拓展。

     利桥中校教务主任唐俊峰从新课标学习与实施、备课与上课、深化课堂教学改革、小组合作与探究式学习、先学后教高效课堂运用、课堂语言、学困生转化、板书与作业、评价与反思等方面通报了学校教学常规管理中发现的不足和问题。

      利桥中校副校长王少良解读新修订的《利桥中心学校教学常规工作管理规程》，从教学计划、教学设计、课堂教学、作业设计及批阅、个别辅导、听评课、教研教改、督查评估等方面做了具体说明。

       最后，利桥中心学校党支部书记、校长胡喜龙对前来参加本次活动的区教研室领导和教研员、党川中心学校领导和教师、送教的两位老师表示了热烈的欢迎和衷心的感谢，对两位教师的示范课做了高度的评价。并提出利桥中心学校的课堂教学改革将坚持以“提升课堂质量”为中心，今后的工作重点将从“发现问题”到“解决问题”进行转变。通过本次活动让学校发现了课堂教学中存在的问题和短板，明确了课堂改革的方向、改进的方法和策略。今后，学校将以“新课标理念下，如何构建高效课堂”作为课堂教学改革的主要方向，努力实现为党育人、为国育才的目标。本次活动取得了预期目标，学校将以此为新的契机和开端，进一步提升学校的管理水平，促进学校教育教学工作健康有序发展。这次教学研训活动，真正达到了把脉问诊学校课堂教学，规范教师从教行为，提高教师专业素养，推动学校高效课。