在新课改背景下，为加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师们的专业素养和教学能力，努力构建核心素养导向的品质课堂，2024年10月10日，果河学校开展了为期两天的课堂教研活动。
教学风格多样：参赛教师们的教学风格各异，有的注重情境创设，有的强调小组合作，有的则擅长引导学生自主探究。这些不同的教学风格为课堂增添了更多的活力和趣味性。
教学方法创新：教师们在教学中运用了多种创新方法，如借助多媒体手段辅助教学、运用游戏化学习等，有效提高了学生的学习兴趣和参与度。特别是在数学教学中，教师们通过引导学生动手操作、观察思考等方式，培养了学生的数学思维和解决问题的能力。
注重学生主体地位：在课堂上，教师们充分尊重学生的主体地位，引导学生积极参与课堂活动，培养了学生的自主学习能力和合作精神。同时，教师们还注重培养学生的语文阅读和写作能力，通过引导学生朗读、讨论、写作等方式，提高了学生的语文素养。
编辑:赵迪
审核:秦志华
