在金秋送爽、硕果累累的季节里，为了切实解决当前农村小学数学课堂教学的痛点、难点，务实有效地提高我县小学数学课堂教学水平，10月11日上午，国培计划（2024）泌阳县送教下乡小学数学把脉问诊活动专家组成员莅临高店中心小学校，积极开展了基层小学数学课堂教学情况诊断调研活动，进行“听、评、研”一体化课堂教学及教学工作调研指导工作。高店中心校领导、高店中心小学校长、各村小校长、全体国培学员以及全镇所有数学老师到场参加活动，深入班级进行课堂观察，共同学习一起进步。
百花齐放 教学相长
活动中，学校从学员中选派6名老师讲一节随堂课。老师们注重体现新课改理念，培养学生学科核心素养。依据教学目标，立足学生身心发展规律，结合自身优势，选择教学内容，明确教学重难点。以教材为本，课标为纲，课堂为载体，将学科素养落实到每一次课堂对话，每一处教学设计，每一个教学环节中来。一起看看教师们的精彩表现吧！
二年级数学第四单元《5的乘法口诀》
高俊仙老师
四年级数学第三单元《 线段直线射线第一节》
苏宁老师
五年级数学第三单元第一课 《除数是整数的小数除法》
赵洋慧老师
在课堂上，老师们以饱满的热情和扎实的教学功底，引导学生积极参与学习活动。学生们认真听讲，积极思考，踊跃发言，展现出了良好的学习风貌。专家调研团队从教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学效果等多个方面对数学课堂教学进行了全面诊断。
三年级数学三位数加三位数（不进位）
赵李欣老师
四年级数学第六单元第一课时《口算除法》
李茂一老师
二年级数学第三单元第一课时《角的认识》
程亚颂老师
课堂观察结束后，中心校苗校长组织大家一同进行评课和座谈。专家调研组对高店小学数学教师的教育理念、教学方法等整体业务素质，学生的精神风貌、学习习惯等常规养成等都给予了很高评价，老师们受到了很大的鼓舞。教师进修学校的赵主任更是对几位老师进行了细致入微的评价，由点到面，层层展开，向在座的老师们进行了指导分析，提出了很多宝贵意见，对今后的数学教师教学水平提供了力上加力的帮助。
本次活动不仅给老师们提供了一个展示交流的平台，充分展现了教师的成长和进步，同时为老师们创设了观摩学习的机会，最大限度地发挥教研活动的辐射引领作用，激发了教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情。
深度教学永不止步，此次调研性视导活动为高店小学数学教学问了诊，把了脉，更新理念的同时更带来了新的思考。学校将以此次调研为契机，认真落实各项教育教学工作要求，加强校本教研，为学生、教师发展注入新的活力！