不负秋色盛景，共赴研修旅程。为了进一步提升教师的专业素养与能力，加强学校间的交流与研讨，建国街小学分两个阶段迎接沙岭子实验小学教师跟岗研修活动。我校选派学科优秀教师，采用一带一，手拉手的方式， 与跟岗教师进行了深入的交流和互学互鉴，彼此都收获颇丰。
第一阶段
2024年9月23日—9月26日
跟班听课，交流学习
戴蕾教师和谷冬岚老师的英语课程，通过"同课异构"的方式，展示各自独特的教学理念、教学设计和教学风格。他们挖掘文本，对文本进行有层次、有逻辑的结构化处理以及信息技术的创新应用，精心设计教学过程，以生动并富有启发性的课堂活动展示了英语课堂的魅力，让人眼前一亮、耳目一新！她们那温婉如春风的教学风格，让学生们如饥似渴地汲取着知识的甘露。跟岗实践教师张斯奎老师和张秀红老师也深受其感染。
李丽娜老师和樊晓霞老师精心设计教学过程，凭借扎实的教学基本功，展现出自己独特的教学风采。有落实新课标的创新课堂，有学习任务群的大胆探索，有真实情境的积极创设。课程或灵动高效，或娓娓道来，老师们的课堂亮点迭出，展现出建国街小学教师的风采。陈璐老师和曹风雨老师在跟岗期间与我校李丽娜老师和樊晓霞老师展开了深入交流。
交流研讨，互学互鉴
交流是学术不断创新的阶梯。老师们就新课标研讨、课堂设计、学生课堂反应、作业分层布置等方面进行了交流评价。此次交流学习不仅让彼此深入了解了对方的教育理念和方法，也拉近了两地教师之间心灵的距离，让大家心意相通，教学相长。
心相连 教相通
在第一阶段跟岗学习结束时，建国街小学李辉校长和此次参与跟岗实习的全部教师进行了深入的谈话，细致的了解了每项活动的开展情况，关心着每一位教师的成长。
学习是一场向美而行的遇见，是一曲携手奋进的乐章。此次活动的开展，将建国街小学的教育理念进行了推广，促进了我校向着更高更远的目标探索与前进，不断推进学校的高质量发展。
第二阶段
2024年10月8日—10月11日
精彩课例，分享收获与感动
沈静超、于芳老师的英语课教态自然大方，在课堂中巧设生动的教学情景，使学生很快融入当时的课堂情境，激发学生们探究新知的兴趣。在教学中十分注重学生的朗读，多种形式相结合，有效提高了学生们的参与度与学习效率。从词块到句型到最后的语篇，利用小组合作拓展词汇量，激发孩子们学习的积极性。
于晓红、田红梅老师语文课突显生本理念，让学生立于课堂中央。她们充分关注学生的认知基础和情感体验，引导学生联系生活实际，使得课堂气氛活跃，学生收获颇丰。体现了“向美而学”的教学主张。教师在课堂中创设真实的语言运用情境，促使儿童进行积极的言语实践，积累语言经验，提高审美情趣，直指儿童学习方式的变革，从而为学生形成正确的世界观、人生观和价值观，形成良好个性和健全人格打下坚实的基础。
刘进琴老师的数学课用她那极富专业性的数学语言带领着学生和听课的老师在数学的海洋中遨游。教学内容既有深度又有广度，思路清晰，教学环节环环相扣，引导孩子自行发现规律，让学生在自主的探究中经历了“观察—猜想—验证—归纳”的学习过程，不断的启发学生的主动参与性，感受到数形结合的美，让学生知道万物皆数。
参与跟岗实习的贺雪艳、康东明、左卫娜、裴晓云、闫丽沙老师深受感染。
研评一体共成长
研评一体为教师们的成长搭建了坚实的桥梁。每一堂结束后，首先由上课的老师对本节课进行课堂复盘反思，紧接着教师们围坐在一起，针对不同的课程，纷纷就教学设计，展开了深入的研讨和交流。大家各抒己见，对课程进行了细致的点评。从教学目标的达成到教学方法的运用，从课堂氛围的营造到学生的参与度，每一个环节都进行了深入的分析和探讨。在交流中，教师们不仅提出自己的疑惑，也从他人的观点中汲取了宝贵的营养。
最是不舍离别情 天涯相聚终有时
第二阶段的跟岗学习结束，尽管我们不舍，却依然阻挡不了离别的步伐。建国街小学李辉校长和此次参与跟岗实习的全部教师进行了深入的谈话。每一次的跟岗实践活动，都是一场教育者的思想交流。在活动过程中，跟岗教师纷纷表示“德育入微”的校园建设、“智慧引领”的教学场景、“创新迸发”的团队协作教学模式，打开了他们的教育“天窗”，为他们日后的教学工作注入了新的“火花”。
于道各努力，千里自同风。建国街小学继续秉持开放、并茂的理念，交流善学，互学共鉴，共同提高。
撰稿：薛文君
供图/摄影：跟岗全体教师
初审：张岩红 周小嫚
核准：温桂永 李 辉
