2024 年 10 月 110日，在袁国英老师的带领下，探讨《角的初步认识》。角，作为几何图形中的基本元素，对于学生的空间观念和逻辑思维的培养至关重要。此次教研活动，旨在深入挖掘角的本质，为学生打开几何世界的大门。
课堂展示，精彩纷呈
生动的教学演示
刘老师巧妙地运用多媒体资源，通过精美的图片、动画和实物展示，让角形象生动地呈现在学生面前。
从生活中的角和教室中的角引入，激发学生的学习兴趣，让学生感受到角就在我们身边。
互动式教学
课堂上，刘老师注重与学生的互动，通过提问等方式，引导学生积极思考，主动探索角的特征。
学生们踊跃发言，分享自己对角的认识，课堂气氛活跃，充满了生机与活力。
总结展望，砥砺前行
郭校长对本次教研活动予以点评。她充分肯定了袁老师的课堂教学。同时，郭校长也表达了对今后教学的殷切期望。他强调，在未来的课堂中，要更加注重数学核心素养的培养，将抽象、推理、建模等核心素养真正落实到每一个教学环节中。教师们应精心设计教学内容，通过生动有趣的实例引导学生理解数学概念，培养学生的逻辑思维和创新能力。要鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动，提高学生的问题解决能力和合作交流能力，让数学课堂成为培养学生核心素养的重要阵地。
活动结束后，老师们纷纷表示，将以此次教研活动为契机，不断学习，不断探索，为学生创造更加丰富多彩的数学学习体验。让我们携手共进，在角的世界里，探索数学的奥秘，书写教育的辉煌篇章！
