在教育的征程中，每一次的专业指导都是一场及时雨，滋润着教师们成长的土壤。 值此金秋时节，既是丰收的季节，亦是新旅程的开端。为进一步落实新课标理念，促进教师专业发展，助力学校教学质量不断提高，2024年10月11日，连州市教师发展中心小学语文教研员何英老师带领连州市语文中心组成员深入连州镇中心小学开展了语文学科常规课指导活动。
课堂巡查：提升教学质量的重要环节
学校领导陪同教研员和中心组成员穿行在各个教室之间，仔细观察着学生们的读书状态。注意着每一个细节，无论是学生们的坐姿、笔记，还是他们专注的神情。这不仅仅是对学生们学习态度的检验，更是对学校教育质量的严格把关。
教育之路上，不可忽视的随堂听课力量
教研员何英老师和中心组成员进行随堂听课，在随堂听课的过程中，教师能通过精心设计的教学环节，引导学生主动参与课堂活动，激发学生的兴趣和求知欲，课堂氛围大多轻松活跃，教学方法多样。在一节六年级的语文练习讲评课上，何英老师亲身指导示范，指出评讲练习有时候可以由学生来解说部分题目，老师和同学再予以评价，大大提高了学生的积极性。
上课老师
教研员和语文中心组的老师在听课
创新命题思维，提升教学质量
优化提升 实践出真知。连州镇中心小学3—6年级全体语文教师以年级为单位分别进行本年级课外阅读文段的命题。教师们立足新课标，关注学生核心素养，紧贴时代特色，依标扣本，对学科素养和关键能力等进行综合考察命题。
指导促前行 润物细无声。连州市教师发展中心何英老师对这次教师们的命题活动进行总结，并结合3—6年级的课外阅读文段从命题的科学性、规范性、设计思路等方面进行了课外阅读类型的命题指导。
探索教学新模式，共筑教育新篇章
初心如磐，笃行致远。连州市小学语文中心组成员邹记娣老师、刘惠娟老师、成明霞老师、陈冬丽老师分别对学生背诵检查情况、听课检查情况、学生作业批改情况以及教师做命题检测情况进行了反馈。成员们精准指出了自己所负责检查项目的优点和不足，并提出了改进的建议。
教研员和中心组成员检查作业情况
教研指导成效显著，促进教师专业成长
连州市教师发展中心何英老师对中心组成员进行了感谢，对中心团队工作给予了肯定。接着何老师从早读、上课、命题等几个方面对这次教研活动进行了总结并提出建议：一要强化立德树人、培根铸魂的意识，二要强化新课标、教材、教参书等的学习，三要上高效课堂，四要善于进行总结。
连州镇中心总部何志燕校长对何老师以及中心组团队们的到来表示衷心的感谢，她充分肯定了本次教研活动，并对今后的教师教学、课堂习惯、班级建设提出了更高标准的要求，强调要将“严细实恒”的标准贯彻到底。
深化学科交流，共创教研新篇章
一人不成众，独木不成林。本次教研指导为语文教师搭建了一个交流学习的平台，绘制了新教材教学的蓝图。新的挑战也意味着新的机遇，百舸争流千帆竞，乘风破浪正当时。最后，愿教师们在一次次的教研中学他人之长，促自身成长！
撰稿：古海丹 邓美琪
编辑：邓美琪
审核：杨慧青 李晴