“双减”的号角奏响了校园的乐土，“双减”的理念拨动了师者的琴弦。“双减”不减责任，“双减”不减质量，“双减”更不减我们的快乐成长。
阳春三月，万物复苏，一切都萌发出生命的活力。土门九年一贯制学校在新的一周举行了“落实双减，聚焦课堂”的多媒体运用技能比赛活动。
本次活动致力于提高教师的业务水平，助力教师提升课堂多媒体教学技能。为此，学校精心选出四位老师参加本次比赛。课前，他们积极准备，精心打磨。课堂上，他们声情并茂，各显特色。
“一花独放不是春，百花齐放春满园。”赛课过程中，参赛教师把自己的教学风格、教学水平发挥得淋漓尽致 ，紧紧围绕学生核心素养的培养展开教学。
在本次赛课中，一个突出亮点是参赛教师在教学中都运用了多媒体教学，而且运用比较熟练，都能够达到多媒体运用与教学有机统一。
赛课教师都能紧扣教材，把对获取知识能力的培养和思想教育，落实在字、词、句、概念、计算上，不架空、不拔高，一步一脚印，一步一台阶。
学他人之长，方知吾之所短；知己所短，方可以勤补之。本次赛课过程中，每一位老师的教学方法、教具使用、教学语言、衣着仪表，朴实无华、真实自然、没有花架子。
这次赛课活动，使我们深深感到“提升多媒体教学水平，促进教师专业素质的再成长”任重而道远。不管是我们的参赛教师，还是评委和听课教师，都通过此次赛课活动，获得了一次较好的培训，希望我们凭借赛课这股东风，提高自己的业务水平和专业技能，更好的落实“双减”工作。
为保障“双减”政策在我校真正落地，我们还在作业形式与内容上进行了大胆创新。根据我校学生自身特点，找出了适合他们发展的“多元作业”，“减”去低效耗时的重复性作业，“加”强提高素养的实践性作业。
一是体验式作业，体验式作业以"轻负,高效,趣味"为指导目标,意在更好地培养孩子们的动手能力,提升学习效率。力求作业多元化的同时更有针对性,帮助提高学生的综合素质。
二是心理健康课，心理健康课是学校今年着力打造的特色课程之一，初中时期的同学们们朝气蓬勃，精力旺盛，乐观自信，表现为参与欲强，好胜心强，有冒险精神。在这个阶段对他们进行正确的心理引导是重中之重，心理健康发展有利家庭，有利学校，也必将助力他们的成才之路。
三是游戏式作业，游戏式作业以体育，数学，物理等科目为主，力求在游戏中得到锻炼，在游戏中感悟知识，在游戏中做实验，游戏是生活的一部分，游戏与实验是学习与成长路上不可或缺的好帮手。
四是表达式作业。新时代的青少年，不仅要有新的思想和见解，还要学会在别人面前很好地表达出来。学到的知识如果能熟练运用笔记、用思维导图整理并复述出来，将对学习有巨大的正向作用。表达类作业可以给予同学们极大的信心与成就感，也必将使他们对知识点巩固更加牢固。
冬已逝，春可期。再寒冷的冬天也阻挡不了春天的悄然而至。种子在冻土里梦想着春天，和风细雨中裹挟着春的味道。快了，就快了，同学们努力学习，厚积薄发；老师们辛勤付出，无畏担当……
因为蛰伏是为了更好的蜕变，我们必将重整旗鼓，在上级的正确领导下，迎来新的春天……
编辑：丁学民
信息来源：教导处
审核：王柏堂 金延平
终审：王国辅