秋意渐浓，序在金秋。秋之美，在于积蓄勃发；教之美，在于钻研提质。10月9日至11日，石家庄市联盟路小学开展了数学、语文、英语学科的新教材系列培训活动，意在引导教师们用新视角、新思路、新方法为新课堂增质赋能。
我校杨彩云校长做培训活动启幕发言。她强调，新教材的推行，意味着我们的教学迎来了新的机遇和挑战，本次新教材培训正是我们提升教学水平的重要契机。“双新”背景下，各科教师应主动深入学习新课标，探索发展核心素养的路径，为课堂提质增效，切实保证核心素养落地。
宇文娴老师从小学数学学科的核心素养出发，立足2022版新课标，从数学的四个领域、七大教学主题和教材内容安排等方面进行分享。倡导教师在备课过程中用“大单元”观念引领，合理整合单元内容，强化知识之间的联系，由已知到未知，促进学生对数学本质的理解和内容整体的把握。“依瓜寻藤，聚焦主题。顺藤摸瓜，建立结构。”在新课堂上落实核心素养。
“守正创新，稳中求进”是2024语文教材修订的总体原则。彭亚红老师从教材体例及主要内容、修订思路和主要变化、教学建议等多个方面娓娓道来。通过对比分析和课例，引导教师们了解新教材在学生角色认同、学习习惯培养和“语文性”学科特点的显著变化。重视阅读，强调整本书的阅读，放缓坡度，降低难度，进而形成语文学习的良性循环。
由“learn to read”转变为“read to learn”。郭悦老师从新变化、新内容和新理念三个层面分析了小学英语冀教版新教材。站位于“主题引领、核心素养统领”视角，将传统的“小学英语教学”思路转变为“小学英语教育”思维。注重英语的工具性与人文性统一，培养学生的高阶思维，引领其由浅入深地深层次学习。
为有源泉活水，方能清泉满塘。通过此次培训，我校教师对新课标、新教材、新课堂有了更深入的认识和理解，更新了教学理念和教学方法。在今后的教学实践中，教师们也将以新教材为依托，以核心素养为目标，不断探索创新，努力提高教学质量，为培养有理想、有本领、有担当的社会主义建设者和接班人贡献力量。