追随光 成为光 散发光

　    “要让学校的每一面墙都说话。”——苏霍姆林斯基。

        用一个主题点亮班级文化的建设内涵，以一个制度规范班级的科学管理，让一种精神引领孩子的快乐成长是校园文化墙的根本作用。

　　 为优化教育环境，更好地凝聚班级力量，营造和谐团结、积极健康，阳光向上的班级文化，思茅区第四小学172班班主任王老师携学生、家长们群策群力，利用课余时间，根据班级特点，巧妙构思，精心布置，充分发挥学生的主动性，积极性，既分工又合作，营造出了一个主题鲜明、色彩和谐同时又具个性与特色的班级文化展示墙。

　　独具匠心的班级文化墙布置给予了每个同学展示自己风采的平台和机会，也充分展示了王老师和家委们的智慧、审美和艺术才华，彰显自信、自强、进步、闪光的班级文化。崭新的班级文化把学习中的乐趣和态度、王老师对孩子们的殷切希望、生活中的色彩融入其中，给予孩子们一个良好的学习氛围，成为教室里的一道亮丽风景线！

　　一朵朵太阳花向着光竞相绽放，正如朝阳中队的孩子们一样，努力学习，积极向上，追随着“光”而前行。

　　每一面墙，无一不展现着朝阳中队师生的风貌、智慧与力量。墙上不仅有班主任寄语、班级文化展示、班级自画像展示、愿望墙，最值得一提的是“手可摘星辰”板块和“自画像”板块。孩子们自己亲手绘制的自画像和手掌，既突出了自己的特点，又体现了朝阳中队积极向上的精神面貌，让教室变得充满了光的气息，温暖着孩子的心灵。

　　经过家长，老师，同学们的携手共创，教室里焕然一新，教室被赋予了无限的创意和精彩，让每一个角落都充满浓浓的文化气息，让同学们如同置身于一个个艺术殿堂，使班级真正成为了同学们温馨的学习乐园。

　　每一次的活动中，172班都体现了强大班集体凝聚力。感谢王老师和家长们对孩子们的学习成长环境做出的贡献，愿172班的孩子们都能在追随光的过程中不断努力向上，最终成为光，散发光。

本文编辑   172班瑞妈