研韵飘香香如故，拾阶而上提素养。在最美的秋天，田尾芙蓉学校沐浴着金色的阳光，迎来了一场充满了诗情画意的教研盛宴。
在本次公开课中，老师们的表现令人满意。教学内容设计科学合理，重点突出且有适度拓展。教学方法运用灵活，能满足不同教学需求。教学过程较为流畅，环节衔接自然。师生积极互动，课堂氛围活跃。期待老师们在未来的教学中持续进步，为学生提供更优质的教育服务。
上课篇
10月9日和11日，听了我校于娟娟、周敏两位老师的生物公开课。于娟娟老师循循善诱，不放过每一个小知识点，课件准备的很细很充分，让每一个学生一目了然。周敏老师采用各种精彩的动画和视频丰富了整个课堂，充分调动了学生的学习积极性，使学生轻松愉快的接受所学知识。随后，生物教研组对两位教师的课进行点评，强调课程要确定学习目标，把握重难点，目标要适当；上课时精讲多练，以练促学，通过小组对抗等丰富多彩的活动激活课堂气氛，要让大部分学生学会、会学，让老师们尤其是年轻教师做到教学方向清晰定位准确，让老师们受益匪浅。
10月9日，我校物理教研组听了石文雅老师的物理课。石文雅老师教学优点突出，讲解清晰且富有逻辑性，复杂的物理知识经她阐述变得简洁易懂。启发式提问充分调动我们的学习积极性，培养了我们的思考能力与合作精神。她注重与学生互动，及时给予反馈和鼓励，营造了良好的课堂氛围。
10月10日，我校数学教研组开展听评课活动，新特岗教师王艳老师就《全等三角形的判定》一课，付瑞月老师就《有理数的混合运算》一课进行课例展示，全体数学老师，热爱数学的其他科目老师以及校领导参与听评课。老师们就两位老师的每个教学环节进行了意见交流和研讨，大家对这两节课的教学思路都有了深刻的见解和收获。
同时大家在教研中明确了今后的教学方向：1、思考学生的认知规律，把课堂交给学生，体现以学生为主体，教师为主导的教学形式。2、重视学生基础的训练，同时注重知识反馈。3、重视学生书面语言的表达，训练做题步骤。
通过这次教研大家收获满满，他山之石可以攻玉，相信这些教研精华一定会给老师们的教育征程一臂之力。
2024年10月11日南皮县大浪淀中学开展了历史教研活动。上午第四节课历史教研组老师们听取了刘芳菲老师的《八国联军侵华战争和《辛丑条约》签订》。听课结束后，历史教研组老师对整堂课进行了详细点评：
首先，教研组充分肯定了刘芳菲老师的敬业态度。在讲课之前，刘老师非常注重注重研究新课程标准，备课详细认真，在讲课过程中也注意课程标准的呈现，把握教学目标。课件内容丰富，准备非常充足。教学环节非常完整，采用灵活的教学方法，注重知识之间的联系性。刘老师在讲课过程中注重提问，学生整堂课的状态非常好，师生互动良好，学生们在刘老师的指导下，认真做笔记，勾画知识点。
同时教研组也指出，在讲课过程中既要注重课堂的知识性，同时也要增加课堂的趣味性，以学生为主体，提升课堂的感染力，在不同环节通过多种方式，例如播放视频，制定导学案，分层作业，课堂讨论等，丰富学生课堂活动，提高学生学习兴趣。
其次，历史教学要紧紧围绕五大核心素养，培养学生的家国情怀，唯物史观和时空观念，锻炼学生史料分析能力，引导学生分析材料，得出相应的结论，提高学生历史素养。
这次的历史教研活动为老师们之后的历史教学指明了方法和道路，使老师们受益匪浅。
教研篇
教研在教育领域至关重要。对于教师，它是专业成长的关键。教师通过教研深入钻研教材，精准把握重难点，探索多元方法，避免教学片面肤浅，实现“教”“研”融合，提升质量。从学校发展而言，教研是提升教育质量的核心动力，促使教师将成果应用于教学实践，营造良好研究氛围，推动教育进步。对学生来说，教研影响深远，能优化教学内容方法，激发兴趣，培养创新和实践能力，为全面发展奠定基础。
寄语篇
教育是一场温暖的修行，教师肩负着重大的使命。我们需不断奋进，用智慧和爱心去引导学生，开启他们求知的大门。在未来的日子里，我们要积极组织各类教学研讨，提升教师的教育能力。因为我们明白，教师的进步就是学生的希望。期待每一位教师都能化作明亮的灯塔，在学生的成长之海中，为他们指引方向，给予他们前行的勇气和力量，共同铸就教育的美好明天。
