为探索“三新”背景下小学语文拼音教学的策略与路径，进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实学生语文学习根基，10月11日上午，塘岸镇开展2024年秋季期小学语文“拼音教学”专题研讨活动，全镇小学教导主任、小学语文兼职教研员、一二年级语文任课教师参加活动。
研讨活动共有“课例展示、专题讲座、互动评课、活动总结”四个环节，以课例为载体，专题讲座为引领，探讨优化拼音课堂教学策略，共同解决教师在拼音教学中遇到的问题及困惑，提高拼音课堂教学实效。
课例展示
展示内容
一年级语文拼音教学《5.g k h》
塘岸中心小学苏金莲老师
展示《5.gKh》第一课时
蟠龙小学甘梅老师
展示《5.gKh》第二课时
两位作课老师是我镇的新教师，她们教学基本功扎实，课堂有情有景，目标明确，思路清晰。课堂中充分利用图片、视频、卡片、口诀、游戏等教学手段激发学生的学习兴趣，寓教于乐，赋予学生轻松活泼的拼音学习体验，为教师提供了实用可操作的拼音教学范式。
专题讲座
课例展示结束后，塘岸镇小学语文教研员黄毅作了题为《优化拼音教学策略，夯实语文学习根基》专题讲座，讲座紧紧围绕拼音教学主题从“教什么、教到什么程度、怎么教、教学中应注意的问题”等方面进行详细的讲解和剖析，帮助语文教师攻破小学语文拼音教学难关。
互动评课
在互动评课环节，与会人员就两节课例和拼音教学畅所欲言，谈收获、讲困惑、提建议，研讨气氛热烈。
活动总结
活动最后，塘岸镇小学语文教研员黄毅作活动总结。她在总结中充分肯定了本次活动的成效，希望各小学以此次活动为契机，积极推进片区教研和校本教研活动，提高教师的专业素养和教学能力，打造高质量课堂，全面夯实学生基础。
结 语
此次研讨活动的开展，为全镇教师搭建了交流学习、共同提高的平台，老师们在课堂观摩、专业引领、交流研讨下进行思维的碰撞，交织出新的成长！
我们相信，老师们定会继续在时光里赶路，在教研中成长，砥砺前行，构建学生学习新样态，提升学生的核心素养，为学生终身发展奠定坚实的基础。
撰稿：黄 毅
编辑：黄 毅
拍摄：杨有海 刘 鸿 黄玉冰
审核：莫承强