为进一步加强课堂教学的指导与引领，10月11日，平原县教育和体育局教研室数学教研员孟庆云、科学教研员王梅梅、信息技术教研员孙莎莉、音乐教研员李万亮以及县级学科教研组核心成员到王庙教育联区开展教学视导工作。王庙镇教育联区张军主任、教研室何学兵主任、中心小学昝丽梅等校长，各科教研员及任课教师等参加了本次视导活动。
数学听评课
第一节课是由杜文雪老师执教的是六年级上册第五单元《圆的周长》，杜老师以有趣的自行车比赛的视频导入新课，让学生将视频中新颖的便士自行车与普通自行车进行对比，激起学生探究圆周长的兴趣，通过让学生猜想—验证—得出结论“圆的周长是直径的π倍”，并总结出了圆周长的公式，用于解决实际问题。
第二节课，熊新花老师执教《11-20各数的认识》，通过“数相框中小花用到多少个树叶”创设情境，激发了学生的探究欲望，之后组织学生小组合作探究摆出11，怎么能一眼看出是11根小棒，学生在交流与讨论中突破了难点。对于11的表达，从对11根小棒的研究，到计数器拨出11，再到完整表达出11的组成，环节之间层层递进，学生的数学思维随着学习的进行，逐渐发展起来。充满趣味性、进阶性地的学习活动将原本枯燥的知识点变得生动起来，激发了学生的学习热情，深化了学生的思维。
评课环节先是由两位执教老师做简短分析，并反思不足。核心组成员刘红彦主任对两位老师执教的课程给出宝贵意见。孟主任对两节课进行深入点评，强调要按照新课标对教师教学的要求，注重课堂生成并跟进结果，重视数与运算的有效结合，将数学语言表达能力锻炼落实到位。
科学听评课
科学组第一节听取了高婷老师执教的一级《听一听》一课，由“猜猜我是谁”的游戏导入，引出课题。在探究环节设计了了解我们的耳朵，听一听生活中的声音，辨一辨是什么物体发出的声音，听一听声音来自哪个方向，了解保护耳朵的做法。使学生认识到耳朵是我们的听觉器官，用耳朵听也是在观察。
第二节听取了张海霞老师执教的《土壤的成分》一课，设计了用眼睛看，用手捻，把土壤放进水中观察有什么现象，对土壤进行加热有什么现象等活动，使学生亲身经历探究过程，充分认识到土壤的成分有水、空气、黏土、沙、腐殖质等。
王主任及县科学教研团队骨干成员对两节课进行了细致的点评。首先对两位老师课堂的充分准备给予了肯定。同时指出对于低年级学生要引导其进行完整的表述，要注重课堂的生成。
音乐听评课
第一节，魏振华老师执教三年级音乐《法国号》。魏老师通过各种有效的方式引导学生快乐的聆听，主动参与律动表现，使其在参与的过程中感受音乐，激发她们对音乐的兴趣。
第二节课王艺燕老师执教的是一年级音乐新教材《神奇的嗓音》。这节课王老师通过游戏导入的方式，吸引学生的兴趣，整节课以聆听为主线，让学生发现声音的奇妙，培养学生良好的聆听习惯。
在评课环节，首先是由执教老师先进行自我反思。李万亮主任和县骨干教师团队成员对执教老师的课进行了深入细致的点评，肯定了老师们在备课中的充分准备，并针对不足之处提出了切实可行的建议。
李主任强调在高年级的上课内容中要加深难度，让学生在学习音乐知识的同时，学会运用知识。低年级的音乐欣赏，从身边的音乐开始，逐步提高难度，培养学生良好的聆听习惯，在游戏中掌握音乐知识。
信息技术听评课
信息技术教师王克勇执教三年级《黄河资料我整理》。王老师教学目标明确，教学过程中循序渐进引导学生从易到难，既让学生学会了如何整理资料，又激发了学生学习的兴趣。
此次视导活动为教师们提供了一次展现风采、交流学习的机会，也为我镇的教育教学指明了方向，对提高教师课堂教学水平起到了推进作用。我们将以此为契机，继续反思、深研、提质，在不断积累和沉淀中推动我镇的教育教学工作再上新台阶。
图稿:各教研组
编辑:杜文雪
初审:何学兵
终审:张 军