为更好地落实立德树人的根本任务，持续巩固“双减”政策落地，构建扎实有效的道德与法治课堂，切实提高课堂教学质量，提升教师专业水平，促进教学发展与创新。10月24日敦化市小学道德与法治新教材培训暨“名师课堂”教研活动在实验小学举行，进修学校吴哲广校长、小学思政教研员王海亮老师以及全市小学思政教师参加此次活动。
课例观摩，精彩纷呈
骨干教师董老师带来的是三年级的《爱护身体 珍惜生命》一课。活动伊始，董老师从教材分析、学情分析、教学目标重难点和教学过程进行说课。课堂上通过谈话、小组讨论、切身体验活动，善于调动和利用学生已有经验，结合学生实际存在的问题，共同探究，将生活中的素材整合为教学资源，激发学生认识到生命来之不易，生命只有一次，从而感悟到应该爱护身体，珍惜生命的道理，充分调动学生学习积极性，打造出高效课堂。
青年教师王老师授课内容为四年级《从“白色污染”说起》。说课过程中紧扣课程标准，落实学生核心素养。开场的盲盒小游戏引出了本课的塑料朋友“小白”。通过看一看、摸一摸、掂一掂等方式，探究塑料的优点，在汇报交流后，通过观看视频，学生了解了塑料与“高科技”紧密联系，甚至推动着人类科技的变革。学生结合故事《塑料袋漂流记》，交流了塑料垃圾造成的危害，通过观看视频和讲解交流，学生了解了塑料也正在危害着人类的健康，进一步认识了塑料的利与弊。
现场互动，交流点评
课例展示后，在王老师的主持下展开了热烈的交流和研讨。
青沟子学校的马老师从经验导入，关注实践的生活性；设问题情境，关注实践的儿童性；强价值认知，关注实践的具身性这三个维度进行点评两节课。
二实验小学的费老师先点评了董老师的《保护身体 珍爱生命》一课，认为本节课教学思路清晰，激发学生的高阶思维，推进深度学习。学生活动开展得很精彩，发挥了学生的主体地位和老师的主导作用，师生互动和谐、融洽，课堂气氛好，是一节有思维有深度的课。王老师的《从“白色污染”说起》通过自主探究、思辨、小组合作等方法，提升搜集、整合资料的能力，同时激发环保意识和责任感。
沙河沿中心校刘老师这样进行点评：“王老师的《从“白色污染”说起》基于学生的认知特点，开展小组合作，探究塑料性能。孩子们用上摸一摸、敲一敲、玩一玩、试一试、和同类物品比一比等方法，发现塑料制品具有许多优点，为后面的学习做好铺垫。
这种互动交流的方式，不仅解决了教师们在教学实践中的实际问题，还进一步激发了大家对道德与法治教学的思考和探索热情。
深耕教材，赋能课堂
三小学赵晏慧老师进行题为《落实新课标 用好新教材》的经验分享，从新教材整体解读和教材详细解读两部分展开，引领教师把握小学思政新教材新特点，在有效落实中达成育人实效。从“新”出发，切实做到读透新课标，用活新教材，打磨新课堂，让新教材更好地助力学生成长。
教研员引领 教学质量分析
王老师对两节课进行精彩的点评和剖析，对2023—2024学年度第二学期的成绩的取得给予充分的肯定，并鼓励教师继续深耕课堂，夯实教学，助力提升我市小学道德与法治学科教学质量迈向更新高度。
秋风迎诗意，研讨唤灵思。道德与法治的教学是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。
本次活动在热烈的氛围中圆满结束。教师们对新教材有了更为深入的理解和认识，掌握了有效的教学策略和方法。教师们纷纷表示，将把所学知识和经验积极运用到实际教学中，努力提高道德与法治课程的教学质量和效果。同时，本次活动也为教师之间搭建了交流与合作的平台，促进了教师之间的经验分享和共同成长，继续精耕细作落实立德树人的根本任务，潜心研究，立足课堂，用心、用情、用爱成就有温度的教育。
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撰稿：第三小学校 赵晏慧
审核：教师进修学校 王海亮