9月29日，我校开展了主题为《低年级造型表现课中学生审美能力的培养》的线上教研教学活动。教研过程中，全体美术老师踊跃发言，收获颇多。
平城区第一小学校王坤老师讲授了一节二年级上册美术课例《自画像》
王老师让学生能够观察且总结不同人物发型、脸型、五官类型，学会自主观察和分析，从而更准确地描绘自己的形象，并且用生动且快速的绘画，绘制了自画像，边画边讲解绘画步骤和技巧。这样的示范演示可以更好的展现自己的绘画功底，同时让学生直观地看到绘画的过程和结果，从而更好地掌握绘画方法。
平城区第三十一小学校谢晋宏老师讲授了一节一年级上册美术课例《小小手》
谢老师则用手型剪影变化打开了学生的思维，手型不同能带给学生不同的思考联想，让学生在正式的创作学习中更具想象力，我认为他们在导课环节都准确捕捉到低年级学生对形状、线条等视觉元素敏感。
通过两节侧重点不同的课例，我们了解到不同的手段我们可以达到相同的目的，对观察能力的训练和对创造性的培养都能在不同角度对学生的审美产生影响。今后，我们要通过引导学生观察、感知、想象与创造，从而为学生搭建起探索美、理解美、表达美的桥梁。