为进一步落实立德树人的根本任务，促进场馆资源融入教育体系，帮助学生，了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，着力提高他们的社会责任感、创新精神和实践能力。红塔区马桥中学积极落实国家和上级教育部门关于开展“研学旅行”和利用属地资源开展“馆校合作共育”的意见。于2024年10月10日组织50余名学生和家长走入玉溪市防震减灾科普馆和玉溪市红十字生命健康安全体验馆，深入了解自然灾害的成因与应对之策，培养防灾减灾的意识和能力，亲身体验生命安全知识的重要性，学习如何在紧急情况下保护自己和他人。
参观防震减灾科普馆
地震成因的奥秘揭晓
在防震减灾科普馆内，讲解员李老师以她耐心细致的态度，引领学生们踏入了地震科学的殿堂。她深入浅出地讲解了大陆漂移的宏伟历程，让学生们仿佛亲眼见证了地球板块间的缓缓碰撞与分离。随后，李老师又详细阐述了世界三大地震带的分布，以及震源、震中、震源深度、深源地震和浅源地震等核心概念，为学生们揭开了地震成因的神秘面纱。学生们听得津津有味，不时发出惊叹，对自然界的奥秘充满了无限的好奇与敬畏。
历史地震的回顾与反思
为了让学生们更直观地感受地震的破坏力，李老师还为大家介绍了国内发生过的一些大地震。从唐山到汶川，每一个灾难性的瞬间都被她以生动的语言重现。学生们通过这些真实的案例，深刻体会到了地震给人类社会带来的巨大损失和沉痛教训。同时，这也激发了他们学习防震减灾知识的热情和责任感。
地震预警与避险技能的掌握
在了解到地震的可怕之处后，李老师紧接着介绍了地震前的宏观异常现象，如井水浑浊、动物行为异常等，这些都是自然界向我们发出的预警信号。她还详细讲解了地震预报和预警装置的工作原理，让学生们明白了科技在防灾减灾中的重要作用。更重要的是，李老师还传授了地震来临时的紧急避险知识，如“伏地、遮挡、手抓牢”的避险口诀，以及在不同场合下的正确逃生方式。学生们认真聆听，积极互动，纷纷表示要将这些知识牢记心间，以备不时之需。
房屋减震结构的奥秘
为了进一步加深学生对防震减灾的理解，李老师还带领大家参观了展示房屋减震结构的区域。她通过模型演示和实物讲解，让学生们了解到现代建筑设计中融入的减震理念和技术。这些设计不仅能够有效减轻地震对建筑物的破坏程度，还能在关键时刻保护人们的生命安全。学生们纷纷表示，这次参观让他们对建筑工程有了更深的认识和尊重。
亲身体验地震的震撼
最后，在模拟器的帮助下，学生们得以亲身体验7.5级地震的震撼。随着机器的轰鸣声响起，整个房间开始剧烈摇晃起来。学生们紧紧抓住扶手，感受着地震带来的强烈冲击力和恐惧感。这一刻，他们深刻体会到了地震的可怕之处以及掌握避险知识的重要性。通过这次体验活动，学生们对防震减灾有了更加直观和深刻的认识。
参观红十字生命健康安全体验馆
生活创伤处理技能的掌握
在红十字会生命健康安全体验馆内，讲解员雷老师以亲切而生动的语言，为同学们上了一堂生动的急救知识课。她首先讲解了厨房火灾这一常见安全隐患的预防措施，随后详细阐述了在火灾中如何迅速判断火势并安全撤离。紧接着，雷老师将话题转向日常生活中的常见创伤处理，如烫伤、刺伤、刀伤及鼻出血等。她不仅介绍了每种创伤的识别方法，还亲自演示了正确的处理步骤，如用冷水冲洗烫伤部位、用干净纱布包扎伤口等。同学们听得认真，纷纷记录下关键要点，表示要将这些实用技能带回家中，为家人的安全保驾护航。
灭火器使用技能的实战演练
为了提升同学们的消防安全意识和自救能力，体验馆特别安排了灭火器使用技能的实战演练环节。雷老师首先强调了灭火器使用时的“提、拔、握、压”四个关键字，并逐一进行了解释和示范。在雷老师的指导下，同学们拿起灭火器，按照正确的步骤进行操作，体验了灭火的全过程。通过实践，他们不仅掌握了灭火器的使用方法，还深刻体会到了火灾扑救的紧迫性和重要性。
急救技能的全面学习
在体验馆内，同学们还学习了一系列常用的急救方法，包括海姆立克急救法、心肺复苏和拍背急救法等。雷老师通过模拟真实场景，详细讲解了每种急救方法的适用情况和操作步骤。在海姆立克急救法的学习中，同学们了解了当有人被食物或其他异物卡喉时的紧急处理方法；在心肺复苏的学习中，他们掌握了判断意识、检查呼吸、启动紧急响应系统等关键步骤；在拍背急救法的学习中，他们学会了如何有效帮助婴儿或儿童排出呼吸道异物。这些急救技能的学习，让同学们在紧急情况下能够迅速做出反应，为挽救生命赢得宝贵时间。
亲身体验，学以致用
为了让同学们更好地将所学知识应用于实际生活中，体验馆特别设置了多个互动体验区。在这里，同学们可以亲自动手操作，模拟处理各种突发状况。有的同学在模拟厨房火灾场景中学习如何正确使用灭火器；有的同学则在急救模拟人上练习心肺复苏和海姆立克急救法；还有的同学则在导师的指导下学习如何正确包扎伤口。通过这些亲身体验活动，同学们不仅加深了对急救知识的理解和记忆，还提高了自己的实践能力和应变能力。他们纷纷表示这次研学旅行收获颇丰，将把所学知识和技能带回学校、家庭和社区中广泛传播和应用。
通过此次活动，同学们深刻感受到了实践学习的魅力。研学实践活动不仅让学生们亲身体验了安全知识与急救技能的实际应用，更激发了他们对探索未知的热情。讲解员的细致讲解，让原本抽象的概念变得生动有趣，学生们在欢声笑语中收获了知识，增强了安全意识。参与者们的积极反馈，是对活动价值的最好证明。尽管活动取得了一定成果，但我们也意识到存在的不足，如时间管理、内容深度等方面仍有提升空间。展望未来，我们将以此为契机，不断优化活动设计，为学生提供更多高质量的学习体验，助力他们的全面发展。
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编辑：杨文龙
图片：杨文龙
审核：张寒诚
终审：陆 昆