秋天是一首诗，是一幅画，如错落有致的音符，弹奏着季节的静美。伴随着校园中浓郁的丹桂芬芳，在最美的秋天，我们共赴一场诗意的教研。
为进一步落实道德与法治新课标理念，促进教师的专业成长，我校综合教研组本学期继续开展课例研讨活动。 2024年10月11日上午，综合组全体教师齐聚一堂，观摩刘云华老师执教的六年级《公民身份从何而来》。
多彩课堂 缤纷绽放
刘老师在教学过程中，通过四个活动，使学生初步建立公民的概念，掌握如何加入中国国籍，理解中国国籍的含义。
刘老师以饱满的热情、激励的语言去带动孩子，让学生在轻松愉快的气氛中吸收新知识。
课堂上，刘老师不仅教授大家知识，同样也培养了孩子们的爱国情怀，以各种“中国成就”、两段中国军人抗洪抢险等视频让同学们深刻感受到我骄傲我是中国人，我骄傲我拥有中国国籍！
最后，刘老师让全班朗读《我要做合格公民》，孩子们在朗朗的读书声中感受作为中国公民职责所在。
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以评促教 浸润成长
活动结束后，刘老师围绕教学目标、教学准备、教学过程等方面进行反思。学校领导及听课老师对活动都进行了评析，指出了课堂教学的亮点与其有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的剖析与概括，让每位教师都受益匪浅，在听课、评课、自我反思中得到成长，有效地促进教师们的教学积极性和教学水平。
他山之石，可以攻玉。教师的成长离不开集体的智慧，集百家之长才能精益求精。本次教研活动为我们今后的教学工作指明了前进的方向。我们会不断求索，敢于创新，不断推动新课程改革前进的步伐。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂！