课前活动
口算练习
00:33
活动目标
1、通过合作交流学习10的组成，感知数的有序性。
2、在自主探索与合作交流中共同学习、发展，充分体验小组互助、合作学习的快乐。进一步感知总数与部分数之间的关系。
3、能积极思考，提高理解与运算能力。
4、发现组成式中递增递减规律和互换规律。
一、自主探索10的组成
利用不同操作材料，幼儿分组讨论数字10的组成方法与次数并记录组成式。
小组记录员分享讨论结果并在集体面前表述结果。
00:33
00:42
二、创设情境导入
利用情景与图片导入，按序组成数字10。引导体验总数与部分数之间的关系，知道总数总比部分数大。
了解组成式的前后两个数之间的递增和递减关系，知道前面的数不断增大1，后面的数不断减小1，总数不变。
三、课件练习
通过读一读、看一看、说一说，使幼儿进一步了解总数与部分数之间的关系。
四、课本书写
00:27
五、巩固加深，组成式与加法算式
00:58
兴趣是孩子最好的老师，是开启知识大门的金钥匙。只有他们对数学有浓厚的兴趣，产生强烈的求知欲望，学习起来才能乐此不疲。本节课从幼儿已有知识出发，结合幼儿的生活实际和年龄特点，通过游戏、动手操作，让幼儿自主探索掌握10的组成。