生活离不开数学，数学离不开生活。新的课程标准更多的强调学生用数学的眼光，从生活中捕捉数学问题，主动的运用数学知识分析生活现象，自主的解决生活中的实际问题，只有生活经验与数学概念结合起来，学生才会解决问题。
《小小测量师》是二年级孩子们在学习“米、厘米”概念的基础上展开的实践活动。让孩子们经历实际测量物体长度的过程，认识身边事物的长度，培养孩子们关于长度的概念，亲自动手操作，体验了一把数学所带来的乐趣。
孩子们利用课余时间，测量家里物品的长度。对这些每天都触手可及的物品，多了更多的认识和了解。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
不同的测量工具，测量不同的物体，感受不同的长度。身边能测量的物体可真多啊！你瞧，我们的小小测量师已经开始行动了。为了把数据量准确，他们挑选了不同的测量工具，也选择了不同的姿势。学生尺可以用来测量比较短的物体：如铅笔、橡皮等。软尺和卷尺可以用来测量比较长的物体：如书桌、床等物体。
这次数学活动，既加深了孩子们对米和厘米的理解，又巩固了用刻度尺测量物体长度的方法，同时，也使孩子们获得了日常生活常识性数据。有了这种感性认识，相信孩子们再也不会把身高说成130米了。
经过此次的数学实践活动，大家对“米、厘米”的概念有了更加深刻的认识。让孩子们在快乐的实践中学习，在学习中感悟到了数学的魅力。
