教研共交流，听评促成长——博罗县柏市小学片区公开课教研活动

          林艳园老师执教六年级语文习作课《多彩的活动》，林老师巧用班级学生的拔河视频，用学生的亲身经历，结合点面描写的方法，让学生描写场面，学生能够围绕主题，抓住活动过程中某些主要人物的动作、语言、心理来展现人物性格，突出活动的效果和氛围，可以说“点面结合”的写作方法得到了很好的运用。在习作评价环节体现自评与互评环节，表现出教学评一体化。

          罗蕙姗老师执教的三年级语文课《牛肚子里的旅行》一课，罗老师用牛旅行的路线图简单导入，导入轻松，一步一步推进，罗老师以学生为主体，引导学生积极思考，指导学生角色朗读，学生兴趣高。

          首先，林艳园老师对习作课的教学进行了教学思路讲解和教学反思，各听课老师也发表了自己对本节课的看法，林老师课前准备充分，目的明确，点面描写指导细致，学生亲身体验，写作有话可讲。          

          最后由陈会琼主任总结发言，在单元教学时要关注语文要素,要攻克习作要素，强调整体构思，同时要加强学生的书写训练以及提高学生的阅读能力。

          罗蕙姗老师对本节课教学进行了课后反思，认为本节课在教学重点上把握较好，同时也认为自己在时间把握和角色朗读上语气和对话学生的反应不太高涨。随后科组各老师也发表了自己对本节课的看法。教师教态自然，教学思路清晰，很有亲和力。

          最后陈会琼主任总结发言，我们要加强小组合作学习，要落到实处；同时我们还要加强学生的课外阅读的指导，学会阅读技巧。