学习是最美的遇见，成长是最美的风景。教研活动是老师最好的成长平台之一。为了进一步贯彻落实国家 “双减”政策 ，探索指向核心素养的语文课堂和教学评一体化的实践路径，促进教师专业成⻓，我校于2024年10月11日开展了农村小学“模块游考”背景下低段语文优质课竞赛教研活动。
今日公开课的授课教师是四年级的熊慧婷老师。她精心准备，为大家带来了二年级上册第五单元的课文《坐井观天》。熊老师为此次展示课付出了诸多努力，从教学设计到教学道具，无一不精心筹备。现在，让我们一同踏入这奇妙的课堂，去见证师生们别样的风采吧！
风采展示
此次公开课亮点纷呈。以游戏导入，瞬间点燃了学生们的学习热情。一个小小的猜谜游戏，让孩子们迅速进入学习状态，对即将学习的课文充满了期待。他们的眼睛里闪烁着好奇的光芒，小脸上洋溢着兴奋的笑容，一个个迫不及待地想要参与其中。
指导朗读环节，熊老师声情并茂，用富有感染力的声音为学生们示范。孩子们在老师的引导下，读出了青蛙的自以为是和小鸟的见多识广。他们全神贯注地投入其中，有的微微皱起眉头，仿佛在体会青蛙的困惑；有的扬起下巴，模仿着小鸟的自信。当读到精彩之处时，他们会不自觉地露出会心的微笑，仿佛与故事中的角色产生了共鸣。
角色扮演更是将课堂氛围推向了高潮。学生们纷纷化身青蛙和小鸟，用生动的表演展现出故事中的情节。他们尽情发挥着自己的想象力和创造力，有的表情夸张，逗得大家哈哈大笑；有的台词流利，赢得阵阵掌声。在表演的过程中，他们不仅加深了对课文的理解，还锻炼了表达能力和团队合作精神。看着同学们精彩的表演，其他孩子也在台下跃跃欲试，为自己喜欢的角色加油助威。
评课环节
公开课结束后，进入了热烈的评课环节。
汪老师点评道：“熊老师的这堂课以游戏导入非常巧妙，一下子就抓住了孩子们的注意力。指导朗读也很到位，让学生通过不同的语气读出了角色的特点。角色扮演环节更是充分调动了学生的积极性，让他们在快乐中学习。”
段老师称赞说：“这堂课的教学目标明确，重难点突出。熊老师通过多种教学方法，让学生轻松理解了课文的寓意。而且课堂气氛活跃，学生的参与度非常高。”
罗老师则指出：“在教学过程中，熊老师注重引导学生思考，培养了学生的思维能力。同时，她还关注到了每个学生的表现，及时给予鼓励和评价，增强了学生的自信心。”
这场公开课，以其独特的亮点、孩子们的精彩反应以及老师们的专业评课，为小学语文教学注入了新的活力。它让我们看到了游戏、朗读和角色扮演在语文教学中的巨大作用，也为老师们提供了新的教学思路和方法。相信在这样的公开课的引领下，小学语文教学将不断创新，为孩子们的成长搭建更加精彩的舞台。
编辑：熊慧婷
一审：程福华
二审：甘平
三审：邹峰荣