最好的教育，是既有老师的付出，也有家长的支持。当不同行业、不同岗位的家长朋友，以幼儿园老师的身份站在孩子们面前时，会迸发出什么样的火花呢？
家长进课堂
家长是幼儿园教育重要的合作伙伴，每位家长的职业、专长和阅历都是丰富且宝贵的教育资源。今天我们邀请了一位“特殊”的老师——施浩然小朋友的爷爷，开展了“医生家长进课堂·家园携手共成长”活动，浩然爷爷给孩子们带来了实用而有意义的一课。
关于手的卫生知识
病从口入，远离病毒细菌，预防最重要浩然爷爷带领小朋友们一起按照“七步洗手法”洗手，提醒小朋友们要手指、手心、手背、指甲、手腕每一处都不能放过，做一个干净卫生的好宝宝！
孩子们仔细观察图片，了解小手需要随时清洗干净，如：入园时、户外活动后、区域活动后、午餐或吃点心前、大小便后、触摸过公共物品，与小动物嬉戏后等。小朋友听得十分认真，并跟随浩然爷爷认真做洗手法。
每次去医院，都会接触到听诊器，冰冰凉凉的听诊器到底有什么用处呢？浩然爷爷给孩子们讲解了听诊器的用处。
浩然爷爷说:“哇塞！扑通扑通的，是孩子们的心跳声！”
急救小知识
流鼻血了怎么办？
流鼻血时不要慌张，不要哭闹，哭闹时鼻血会流的更快，应该沉着冷静找到毛巾和卫生纸去洗手间进行自救。或者去找老师或者大人求助。浩然爷爷讲解自救方法示范：首先用拇指和食指按住鼻翼，身体稍微向前倾斜，防止血流到身上。接着把毛巾用凉水浸湿放在额头上，最后抬起一只胳膊。毛巾热了后继续浸湿放在额头上，等血不流了，然后用卫生纸卷好塞到鼻子里，擦干净脸。
外伤怎么办？
通过ppt直观的让幼儿对受伤后果有直观的认识和了解，使幼儿真正理解受伤对身体的危害，唤起幼儿对伤口的防患意识。并通过讨论活动，了解简单的预防措施和自救的方法。
擦伤是指孩子因摔倒擦破的伤口，若仅是表皮受伤，因表皮层没有血管，所以伤势比较轻，在家处理即可；若伤口有出血，但出血量不大，加压后血会止住，说明伤到了真皮层，需要立即就医。
处理流程：用大量流动水冲洗可去除伤口表面的脏东西，在室外活动如果没有流动水，可以用矿泉水、凉白开代替。用不含酒精成分的无痛碘伏棉签或碘伏棉球，围绕伤口的中心点顺时针往外消毒（切记不可重复消毒），消毒范围大于伤口面积即可。较小的伤口可用创可贴，比如手指、额头受伤等；较大的伤口需用纱布覆盖后，用胶带固定。擦伤面积大的可选择绷带环形包扎法、绷带八字包扎法和绷带螺旋包扎法。要保持伤口清洁干燥，受潮后应重新消毒包扎。包扎口诀：快、准、轻、牢。快，动作快、迅速；准，部位准确、严密；轻，动作轻，不要触碰伤口；牢，包扎牢，不可过紧，以免影响血液循环，也不可过松，以免纱布脱落。观察要点：伤口出现红（周围皮肤发红）、肿（肿大）、热（周围的皮温较高）、痛（有压痛感），表明伤口已感染，应立即就医。
本次家长进课堂活动，不仅让小朋友们感受到医生这一职业的重要和辛苦，还潜移默化地改善了孩子们对医生的恐惧心理，同时，还增进了家长与幼儿园、教师、孩子之间的情感交流，使幼儿教育更加充满活力！