2024年莆田市初中八年级历史主题研修活动
为立足新时代，紧扣新课程，探索新教法，落实新评价，探索解决课程教学实施中关键问题的有效途径和方法，提高历史教师的教学水平和教育教学质量，10月11日上午，莆田市初中八年级历史主题研修活动在市进修学院综合楼六层报告厅举行，各县区历史学科专兼职教研员、市八年级历史学科中心组成员、全市各初中校八年级历史学科备课组长参加了本次活动。活动由莆田哲理中学林振涵老师主持。
莆田市教师进修学院历史教研员洪玉荣老师带来《树典型：课堂教学模式与中国近代史教学的着力点》专题讲座。
洪老师依据大数据对八年级两次期末监测情况进行科学分析，并通过展示学生分数分布的矩阵图，分析平均分、优秀率、及格率以及各分数段的人数，剖析存在问题，探寻得分增长点。会上，洪老师特别宣布了莆田历史的两张名片—莆田妈祖中学和仙游县蔡襄中学首次实现同时达标的好消息，与会教师听后自发的响起热烈的掌声。
从数据出发，为了更好地开展和改进教学，洪老师强调历史教师的教学既要博采众长，又要形成属于自己的教学风格，打造属于自己的教学模式。洪老师以“南余北李”为例，详细介绍了精英中学高效6＋1课堂模式和余文森教授的读思达教学法，通过可视化结构图，解析课堂模式的内在密码，拓宽了与会教师的教育视野。此外洪老师还介绍了十八分钟教学、思维可视化教学、八步教学法等其他课堂模式，强调模式不是一成不变、固化的代名词，模式是教师的“教谱”，每个历史教师要有自己的教学特色、教学模式、教育思想。
随后，洪老师以“千年变局”和“百年翻身”两个核心词凝练中国近代历程，把握八年级历史教学的方向。通过讲述中国近代史的几种典型史学范式，总结八年级历史教学的主题，打开了八年级历史教学的新思路。洪老师提出中国近代史的教学着力点是变局与翻身，他借用纪录片《何以中国》，提出并回答“何以变局”、“何以翻身”两大问题，凝练八年级教学线索。洪老师结合教材中视频重塑教育、故事会、阅读、传单等教学方法，提出八年级的教学要突破传统课堂，打造变式，促进学生在思维碰撞中成长。
望远山而前行，明方向而奋进。本次主题研修活动高效务实，拓展了教师的视野，更新教师的教育教学理念，使与会教师明晰了下一步教学方向，为教育教学质量的提升打下了坚实的基础。
