让每一面墙壁会说话
让每一个角落能育人
让幼儿能与环境进行有效互动
让无声的环境变成有声的教育
十月十日，思源幼儿园举行啦区角测评，老师们在这次活动中一起讨论、点评，为各班丰富的区域活动提出宝贵的意见和建议。大家相互学习，共同进步。构建出满载童真意趣，又与适龄幼儿紧密相连的区域活动。
图书区
老师们在图书区，投放了符合中班幼儿年龄特点和认知水平的绘本书籍！在阅读中感知图画与文字、口头语言与书面语言的关系，感知图画书的画面阅读理解和阅读。能够与他人分享自己所获得的经验，从语言使用中得到乐趣，在分享中专注倾听别人讲话，关注他人的想法，培养良好的倾听习惯。
美工区
各班级在美工区投放了彩色笔、马克笔、油画棒、儿童剪刀、胶棒等。幼儿能更好的创作，为幼儿提供练习精细动作的机会，也为幼儿审美能力的发展创造条件，更为幼儿创造性发展提供场所。
建构区
各班在建构区投放啦丰富的玩教具，丰富啦幼儿在使用各种建构材料时的操作技能，如拼搭、堆疊、连接等，以及他们在建构过程中的创造力表现。
益智区
益智区能帮助幼儿学习观察的方法，提高其观察力、分析问题、解决问题的能力，培养幼儿专注、细致、有条理等良好的习惯。
益智区一直是孩子喜爱的！
数学区
激发幼儿对数学的好奇心和探索欲，通过游戏化的教学活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受数学的乐趣。培养幼儿的观察力、分类能力、比较能力和简单的逻辑推理能力，促进幼儿思维的发展。
在观摩活动中，老师们带着参观学习的心态走进各班，直接感受班级别出心裁的设计。班级教师就各个区域的设置理念、材料提供、作品展示、区域亮点等进行了讲解，观摩老师也积极表达自己的看法，提出宝贵的建议。
在评比过程中，各班的区角另人耳目一新，老师们对班级空间的有效规划、体现习惯培养、幼儿学习过程的展示，对幼儿的多重评价，区域的营造等方面进行了讲述、分享、展示，为载体给孩子提供创作的空间、表达的自由，倾听幼儿的内心世界，教师们通过互相观摩，有了更多的收获！