相聚·桃子湖畔
湖南师范大学创建于1938年，位于历史文化名城长沙，是国家“211工程”重点建设的大学，国家“双一流”建设高校，教育部与湖南省重点共建“双一流”建设高校，教育部普通高等学校本科教学工作水平评估优秀高校。
开班典礼
2024年10月10日，市县青年骨干校长工作坊高端研修特殊教育学校校长如期举行。我们的队伍声势浩大乘兴而来，学员们满怀希冀，带着对高端研修的热忱与期待，欢聚桃子湖畔。
训前动员·团建活动
教师们围坐一堂，通过训前动员和团建活动，团队成员可以更快地相互熟悉，增强彼此之间的联系和信任，从而提高团队的凝聚力和合作精神。我们见证了思维的火花在交流中绽放，也感受到了团队协作的力量在挑战中凝聚。🤝每一次讨论都让我们更加坚信：教育的路上，我们从不孤单。
专家篇
陈杰教授带来的《孤独症儿童的特征、诊断与干预》，为我们重新认识了孤独症的概念和定义，让我们受益匪浅。
让我们认识到了孤独症儿童康复家庭干预的重要性！家庭干预是在专业人员的科学指导下、家长介导的以自然环境为基础、融入日常互动的干预模式，是世界卫生组织推荐用于发育障碍和孤独症谱系障碍（ASD）患儿康复的重要方法。本共识阐述了ASD低龄患儿家庭干预前的准备原则，介绍了家庭训练中环境安排、活动选择、训练内容及实施方法等，重点为6岁以下低龄ASD患儿的家庭干预提供指导及参考。
王向红教授带来的《教学主题与学生IEP目标的对接设计》，让我们知道了教学主题是指教师在教学中围绕一个核心问题/任务/内容，引导学生学习、讨论、分析与探究。自 教学主题是教学的中心内容。好的教学主题是和课程/教学知识点紧密耦合的，完成教学主题意味着也完成了与该教学主题相关教学目标/目的。（教学目标/目的是学生TPP目标的体现）自教学主题的大小是相对而言的，有针对一个知识点的教学主题，有针对一堂课的教学主题，有针对一个单元的教学主题⋯旬教学主题可针对不同的课程/学科；有针对一门课程/学科的，还有针对多门课程/学科（跨课程/学科）（大单元教学主题）
学习篇
学员老师认真做笔记中～
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。今天的培训学习经历让学员们收获满满，展望未来，各位特教老师将秉持持续学习的态度，深刻反思教学实践，不断精进教学方法，为特殊学生的成长和发展贡献更多的智慧和力量。
展望未来，我们将带着这份收获与启迪，继续深耕课堂，创新教学，为孩子们的梦想插上翅膀。🚀让我们携手并进，在教育的田野上播种希望，收获成长！
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湖南师范大学