岁月缱绻，葳蕤生香。撷一束时光，浅藏心间。最是教研的芳华，日久弥香，令人沉醉。为大力弘扬教育家精神，扎实推进全区项目学习向常态化发展，提高全区初中学段生物教师的课堂教学技能和团队教研水平，整体提升初中学段的教育教学质量，区教研室研讨设计了《给校园内的植物挂牌》为主题的项目学习，以此主题进行三大盟区团队赛研活动。
比赛流程:
整体设计、导引课、探究课、展示课、总结
各环节开始之前，各盟区的代表教师上台抽签，按照抽签序号依次进行汇报。
三中盟区
明星盟区
五中盟区
比赛第一项 “项目整体设计”陈述
在项目整体设计环节，三位老师代表各自的盟区，从项目概要、项目背景、驱动问题、项目成果、项目规划、 项目实施、评价方案、项目反思八项内容出发，秉承着认真、严谨的工作态度，依次上台陈述，精彩绝伦。
比赛第二项 导引课
在导引课展示环节中，各代表教师都以他们的热情和专注，从教材分析、学情分析、学习目标、创设情境、明确任务、分解任务、资料收集、评价方案八项内容展现自己对于本项目的独特理解。
比赛第三项 探究课
探究课从明确任务、实施过程、自主协作、点拨引导、过程评价、设计意图、作业布置七项进行介绍。
比赛第四项 展示课
展示课从明确任务、展示成果、修正完善、评估检测、拓展升华五项进行介绍。
比赛第五项 总结
比赛进行到最后一项，总结本次赛研感想与得失，并对其他团队的展示进行评价。
他山之石，可以攻玉。 本次“赛研”活动在老师们的掌声中落下了帷幕。“赛研”活动虽已圆满结束，但项目学习之路却永无止境，教师的成长离不开集体的智慧，集百家之长才能精益求精，相信在这样的团队赛研活动中，老师们也会不断地成长和进步！