学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步深化教学改革，助力教师成长，提升教育教学质量，因此白城子小学2024年10月10日下午，语文组就三年级第三单元和五年级第四单元进行集体备课教研。
本次活动中三年级韩雪老师，巧妙地设计了一系列富有创意的学习活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习新知识。备课中，将分类关键词与朗读紧密结合，引导学生自主发现特点，循序渐进地掌握课文内容，使学生在情境中深入，在画面中感知，在诵读中理解，从而激发学生阅读兴趣，喜欢阅读童话故事。
教师展风采 备课有方略
五年级王志茹老师准备了第四单元整体规划及第13课《少年中国说》备课内容，从4个方面进行了规划：单元分析，单元主题，单元目标，单元评价，单元结构化活动设计。基于单元整体解读，围绕“寻绎中国梦”学习主题，设计学习框架，使单元学习内容前后联结，形成一个整体，发挥单元教学合力。
备课共出力 教学齐研讨
教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。每位备课教师依据课标，结合备课的要求“六备”即对教材的解读，对学情的分析，对教学过程的预设，以及对照课标依据等，进行了全面且细致的备课，让老师们再一次明白了授课老师的设计意图和教学策略。
教乃研之基础，研乃教之利器。所有语文老师们从教学目标的达成、教学内容的设计、课堂节奏的把握、对于创意表达目标的实施与完成等方面进行评价及帮助，对备课中的亮点进行了高度的赞美，从中汲取经验。同时，也针对备课中的一些有待改进的地方提出了宝贵的意见。
训研明方向 潜心再出发
“教”以潜心，“研”以致远，最后田静怡副校长对本次活动做总结与展望，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们要在校本训研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实学科核心素养，为教育赋能。
教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!
编辑：刘慧敏
审核：韩雪
终审：田静怡