秋云万里动，橘黄雁南归。为了进一步深化课堂教学改革，提升教育教学效率，10月11日，城关二学区领导携学区骨干学科带头人一行6人，走进大裴村小学开展2024年秋教学研讨活动。
本次研讨活动的主题是“课堂任务驱动型教学——教学评一致性的路径”，由二学区普教校长张荣飞主持。
大裴村小学老师张文贤执教三年级语文上册《在牛肚子里旅行.》一课。课堂伊始，张老师依据文本特点和学生认知特点，巧妙创设了“旅行”这一情境，将“旅行”融于具体情境之中。接着，张老师从阅读入手，随后由词到句，让学生在语境中认字、识字，拓展词汇。整堂课由浅入深，层层推进，妙趣横生，学生在真实的语言情境中完成了任务。
大裴村小学的杨亚倩老师执教六年级数学上册《圆的面积》一课。杨老师首先通复习导入，引出了课题“圆的面积”。接着，杨老师利用三角形的面积推理圆的面积。随后，动手实践拼图，探讨其发生转变的原因，进而升华了圆的面积的公式。整堂课中杨老师都将学习的主动权还给学生，学生在积极主动的探究中提升了核心素养。
每节课结束后都进行了课后点评。
我校督学程凤新老师对小学语文，从三方面进行点评：创设探究任务，寻找文字之美；打通读写屏障，指向习作运用；关注情节发展，理顺内在逻辑。
本次活动她们接地气的课堂指导和点评，以自身的实践经验让我们感受到了“以生为本，以学为主”的重要性。
听课结束后，进行了集体点评，张荣飞校长同时对今后的课堂教学提出了三点希望：第一，教学的每一个环节之间要有严谨的内在逻辑性；第二，教学的每一个细节都要有其存在的合理性；第三，教师的每一句话都要有指向学生思维生长的启发性。
最后对我校教学常规进行了检查，发现了一些问题，并给出了切实可行的指导性建议，我们今后将以此为契机，团结一心，教学相长，共同进步。
本次教学研讨活动是老师们心灵的碰撞、智慧的交流。“教”以潜心，“研”以致远，教学之路漫漫，愿我们携手并进，共同成长。
