兴趣是推动学习的内在力量，学生的学习兴趣是学习的强大动力。2024年10月11日，乐平市接渡南畈小学教师围绕“如何激发学生的学习兴趣”展开了教研活动，老师们进行了激烈地讨论交流。
数学老师们认为兴趣是最好的老师 ，为了对数学学习的兴趣，提高数学教学质量，可以从以下四个方面入手：
一、利用新颖的教学方法，设计有趣的提问，创设最佳的情境；
二、掌握有利时机，创设教学情境，让学生从乐中引趣，从乐中悟理；
三、坚持直观形象的原则，即用具体、形象、生动的事物充分调动多种感官，深化感知；
四、注重学生个性发展，引导学生发现、类比、猜想，激发创造意识，唤醒创造性潜能；
语文教师们对如何激发学生的学习兴趣进行了深入的研讨，认为可以通过巧设开场白、教学中组织生动有趣的学生活动例如角色扮演、使用多媒体将声、形、色直观展现来激趣，并确立了以下教学理念：
1.将知识技能与实际生活紧密结合起来；
2.寓教于乐，巧妙运用幽默；
3.做学生喜欢的有魅力的老师。
最后，王胜林校长做总结性发言：针对“如何激发学生的学习兴趣”，各教师要根据学科特点结合教学实际，都提出了很多很好的方法。下一步我们要将这些方法落实到教学中，不断地摸索，保证我们的每一节课都能激发学生学习的兴趣，让每一位学生融入到课堂中去，真正做到让每个生命都精彩！