展现课堂风采，领略教师魅力——漯河市实验小学西城校区四年级语文组内研讨课

       高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为加强教师队伍建设，营造浓厚的教学教研氛围，促进教师的不断成长，推进课堂教学改革，在漯河市实验小学教育集团核心校的统筹部署下，西城校区四年级语文组内研讨课活动如期进行。

       贾锐锐老师讲授的《爬山虎的脚》一课令人印象深刻。贾老师运用学习单引导学生画出爬山虎脚的位置，巧妙地培养了学生细致观察的能力。课堂生动有趣，学生积极参与。贾老师通过这种方式，让学生在实践中感受自然之美，提升了语文素养。整堂课教学目标明确，方法得当，为学生打开了一扇观察世界的窗户。

李娜娜老师执教的《蟋蟀的住宅》紧扣新课程标准，聚焦“体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察”单元要素设计教学环节，以学习任务群为抓手，围绕“蟋蟀住宅的特点”，“蟋蟀住宅的修建过程”两个关键问题，引导学生深入理解课文，体悟文本。李老师先带领学生梳理清楚课文脉络，然后以任务群为依托，由初读感知、再读体会，到提炼关键词把握特点，再到体会文章准确生动的表达，栩栩如生的语言，引导学生在朗读体会中理解作者连续细致的观察，教学设计环环相扣，层层递进。学生在小组合作探究中智慧得到碰撞，课堂主体地位得以彰显，学生学习真实发生。李老师巧妙融入课后资料，创设情景，让细致观察的科学精神在学生心中扎根，人文精神渗透于无形。

       苏瑞老师执教的是《精卫填海》。苏老师以招募神话故事小达人导入新课，带领学生多种形式朗读，感受文言文的节奏美、韵律美。引导学生读文言文的时候注意“语断气连”，在读的过程中感受文言文的特点。以读悟情，引导学生感悟人物形象，探索故事背后体现的民族文化。教学设计思路清晰，且课堂教学实施到位，顺利完成教学任务。

       陈田田老师在执教的《盘古开天地》一课中，抓住神话故事的特点，遵循故事主线展开教学。以“传说中的盘古是怎样创造美丽的宇宙？”为主线，在引读、想象、体验中感受盘古顶天立地的高大形象和勇于献身的伟大精神，从而领略神话故事的无穷魅力，激发学生阅读神话故事的兴趣。

学习是最美的姿态，成长是最靓的风景。潜心向学，方能问道远方。在副校长李向阳和郭晓丽主任的带领下，研讨评课活动如火如荼的进行着，每位教师都积极发言点评，促进了教学经验的交流与碰撞。评课的开始，各位授课教师对研讨课进行了精炼的说课总结，围绕教材进行剖析，根据新课标理念定位学生需求，明确教学目标和教学方法。后续其他评课教师积极发言，助力每一位授课教师优化自己的这节课。