独行速，众行远。为贯彻落实各级教育教学工作要求，充分发挥学科育人价值，加强教师间的学习交流，提高课堂教学质量，根据中心校教育工作安排，我集团校于10月10日上午进行了同步课堂英语教研活动。
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本次同步课堂教研活动，我集团校按照“两课双开展，共研一主题”的形式进行。
第一节课由要庄完小马媛媛老师执教，执教课题是四上Lesson9 In the Bedroom。在授课中，马老师利用多媒体创设语言情境，在活动中突破重难点，语言输出形式多样，注重教学策略，将语言知识与现实生活相结合，有效完成了本节课的教学目标。
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第二节课由建国镇高级小学韩彩云老师执教，执教课题是五上Lesson7 China.在课堂上，韩老师采用情景教学法与合作教学法，教学环节紧密相扣，通过 Susie 提出的“Where is China?”等一系列问题，引导学生回答并学习相关词汇和句型。以师生问答的互动方式启发学生思考，引导学生总结。课堂中角色扮演活动，学生扮演导游进行对话练习，在真实的情境中运用所学的知识。
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学生在轻松愉快的氛围中学习英语知识，了解祖国文化，培养了学生的英语综合运用能力和爱国情感，并通过英语学习，运用所学知识，把中国介绍给世界，让更多的人了解中国。
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评课环节，针对“聚焦情景教学，培养学生的综合素养”这一教研主题，老师们积极发言，谈感受，找切入，明思路，谈收获。每位教师虚心学习，查找不足，明确方向，分享收获。学其所长，研有所得，营造了浓厚的教研氛围。
同时，如何更好的创设情景，让教师的“教”和学生的“学”达到高度统一，更深层次培养学生的综合素养，展开深入研究与讨论，为后续教学活动明确方向。
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最后，建国镇高级小学的刘校长对本次活动进行了总结。以学生实践为中心的教学方式，要以学生为主体进行教学设计，构建小学英语课堂的趣味性、情感性、有效性的情景，为学生的高效学习营造轻松愉悦的氛围，使学生能够最大程度地参与课堂实践，培养学生的综合素养，用英语思考、用英语做事。
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“采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己”。教师的成长离不开集体的智慧，集百家之长才能精益求精。本次教研活动为我们今后的英语教学工作指明了前进的方向，是践行新课标教学道路上的又一有力举措，我们会不断求索，敢于创新，不断推动新课程改革前进的步伐。