10月9日，我校开展了一系列丰富多彩的校本研讨课活动，涵盖信息技术、心理健康、运动与保健以及陶艺课等多个领域。这些课程不仅丰富了学生的学习生活，也为教师们提供了一个交流与提升的平台。以下是对本次活动的总结。
一、信息技术——制作电子相册
在信息技术课上，学生们学习了制作电子相册。教师通过生动的讲解和实际操作演示，让学生们了解了电子相册制作的基本流程和技巧。学生们积极参与，运用所学知识，选择自己喜欢的照片，添加音乐和特效，制作出了一个个精美的电子相册。
这一课程不仅提高了学生的信息技术应用能力，还培养了他们的创造力和审美能力。通过制作电子相册，学生们学会了如何整理和保存照片，记录生活中的美好瞬间。同时，在分享自己的作品时，也增强了他们的自信心和表达能力。
二、心理健康——分享真快乐
心理健康课以“分享真快乐”为主题，引导学生们学会分享自己的快乐和烦恼。教师通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生们体验到分享的快乐和重要性。学生们在课堂上积极发言，分享自己的生活经历和感受，增进了彼此之间的了解和友谊。
这一课程有助于学生们树立积极的心态，提高他们的情绪管理能力。通过分享，学生们学会了倾听和理解他人，培养了团队合作精神和人际交往能力。也让他们认识到快乐是可以传递的，学会在生活中寻找和创造快乐。
三、运动与保健——行进间运球
运动与保健课上，学生们学习了行进间运球。教师首先进行了动作示范和讲解，然后让学生们进行分组练习。在练习过程中，教师耐心指导，纠正学生们的动作，提高他们的运球技巧。学生们热情高涨，积极参与练习，在运动中体验到了快乐和成就感。
这一课程不仅锻炼了学生们的身体素质，还培养了他们的运动兴趣和团队合作精神。行进间运球需要学生们具备良好的协调能力和反应能力，通过练习，学生们的这些能力得到了提高。在分组比赛中，学生们学会了互相配合，共同为团队的胜利而努力。
四、陶艺课——拉坯制作直筒杯
陶艺课上，学生们学习了制作直筒杯。教师首先介绍了陶艺的基本知识和制作方法，然后让学生们动手实践。学生们在制作过程中，充分发挥自己的想象力和创造力，运用揉、搓、捏等技巧，制作出了一个个形态各异的直筒杯。
这一课程培养了学生们的动手能力和审美能力。陶艺制作需要学生们耐心细致地操作，通过制作直筒杯，学生们学会了如何掌握力度和形状，提高了自己的动手能力。同时，在装饰直筒杯的过程中，学生们也发挥了自己的创意，培养了审美能力。
五、活动总结
本次校本研讨课活动取得了圆满成功。通过这些课程的学习，学生们不仅学到了知识和技能，还培养了自己的兴趣爱好和综合素质。教师们也在教学过程中不断反思和改进自己的教学方法，提高了教学水平。
在今后的教学中，我们将继续开展丰富多彩的校本研讨课活动，促进学校特色课程建设，为学生们提供更多的学习机会和发展空间。我们也将不断探索创新教学方法，提高教学质量，努力培养出更多具有创新精神和实践能力的优秀学生。
乐东黎族自治县特殊教育学校
2024年10月 9 日