探讨“大单元教学”

子源老师
创建于10-11
阅读 318
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

“大单元教学”这一概念正越来越多地被教育者们所提及,并逐渐走向实践的前沿。那么,什么是“大单元教学”?这种教学模式为何会引起如此多的关注?又该如何在实践中加以应用呢?9月10日体艺组教师对“大单元”教学进行交流研讨。

教研第一项:阅读分享

教研第二项:集体学习

大单元设计教学,其重点就是“大”字,应当着眼于“大”,从“大”字入手。大单元的“大”,即大观念、大内容、大目标、大评价、大结构、大视野、大作业。

教研第三项:分享交流

结合学习内容,各个小组结合自己的学科谈一谈自己的想法,小组代表分享。

大单元教学作为一种前沿的教育理念,具有显著的优势和广泛的应用前景。在未来的教育实践中,我们应积极探索和推广这一教学模式,为培养具有创新精神和实践能力的高素质人才贡献力量。

阅读 318
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉