竹有千结，始于新笋。为提高新教师的业务素养和专业水平，促进新教师稳步扎实成长，夯实课堂教学的基本功，打造高效课堂。2024年10月9日起，我校组织开展了为期一周的新教师听评课活动，刘培胜校长、李艳丽主任及同年级组教师参加了本次活动。
精心准备 用心研磨
本次优质课活动，每位执教老师均以严谨的态度认真选课、精心备课、用心研磨、积极探索、大胆尝试、各展所长。本着“以学生为本，立足提高学生素养”的教育理念，以丰富的情境素材和多样化的教学活动调动着学生的积极性，带领学生们遨游在各自学科的知识海洋中，新教师听课活动变成了一场培训、学习和规范之旅。
各具特色 展现风采
刘秋蕊老师讲授的一年数学《6、7的分与合》一课，课堂思路清晰，层次结构合理，重难点突出，能够有效的引导学生思考和探索，课堂氛围活跃，学生参与度很高。在探究6.7的分解时刘老师采用了让学生动手去摆小圆片的方式，让学生动手实践，自主探究，使学生亲历学习过程，更加直观明了的得出了6.7可以分成几和几。
赵宇轩老师讲授的二年级语文《曹冲称象》一课，以学生为主体，采用小组讨论，同桌讨论，独立思考等方式，充分尊重学生的思维。课堂上赵老师引导孩子们积极思考并适时给予指导、点拨，突破了重难点，加深了对曹冲称象方法的理解。
佟彤老师讲授的四年级数学《线段、射线、直线》一课，教学思路清晰，目标明确，能够合理使用教材，设计有条理的教学环节。课堂上佟老师通过引导学生观察、比较、讨论、交流、总结，让学生经历和体验知识的形成过程，培养学生的学习能力和合作精神。
何胤锋老师讲授的五年级数学《一个数除以小数》一课，老师讲课自信、大方，课堂气氛良好，学生积极回答问题。注重引导学生主动参与思考、计算、合作、交流等活动。使学生感受到数学来源于生活，运用数学可以解决生活中的问题，进一步体验数学与现实生活的密切联系。
孔令奇老师讲授的五年级语文《什么比猎豹的速度更快》，精心设计教学的各个环节，运用幽默风趣的课堂语言有效吸引了学生的注意力，使学生积极参与到课堂中，让学生们在轻松、愉悦的氛围学习，课堂效果很好！
“一片冰心育桃李芬芳，满腔热情为杏坛耕耘”。在整个听课过程中，听课老师们仔细捕捉授课教师的授课细节，关注着教学的每个环节，对教师的教学风格、板书设计、课堂掌控能力、与学生沟通能力等方面进行了全面的观察和细致的记录。
教以潜心 研以致远
以“说”问道，深耕不辍，笃行致远。
讲课教师就自己的课堂组织、教学设计、学生活动、渗透学科核心素养发展、教学效果等方面进行反思，并表示以后会虚心向老教师们学习，勤反思自己的教学。
“教而有研则深，研而有悟则进。”一堂好课的背后是一次又一次凝结着辛勤和汗水的磨课，听课结束以后，参与听课的老师敞开心扉，实事求是地进行评价，对授课教师的闪光点给予了肯定，同时也对值得商榷之处进行了详细分析、讨论，通过集体智慧的碰撞，找出需要完善的地方，并提出了进一步的优化建议。
针对本次听课发现的问题，李艳丽主任对老师们提出几点建议：
1.教学目标应该明确、具体、可测量,并与教学内容相一致。在教学设计中,教师应该根据学生的特点和需要,确定合适的目标,以指导教学活动的开展。
2.关注学生听讲状态，一定要保证全体学生都参与到课堂中。
3.老师们要深入研读教材和新课标，重视课堂生成，丰富课堂评价，增强课堂调控能力等，做一个教育的追梦人。
“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来”。
最后，刘培胜校长对本次几位教师的授课进行了精彩点评，并对今后的教学提出了几点要求:
一是感谢大家加入令小这个大家庭，为我校注入了新鲜血液；二是欣喜，欣喜大家的充分准备，欣喜大家在本次讲课活动中展现出的课标意识、教材意识、学生意识；三是注重学生的习惯培养，课堂上关注倾听、口语表达、以及朗读能力的培养；四是希望大家注重“研读新课标，践行新的教学理念”，在自律与自觉中乐于接受缺点，善于向优秀学习，不断以最新的教学理念指导课堂教学，助推学校教育高质量发展。
本次活动为新教师搭建了一个挖掘潜能、展示风采、超越自我的平台，激励新教师成长进步，新教师也将以此为契机，聚焦核心素养，认真钻研新课标与教材，创新教学活动，磨砺内功，追求卓越。
道阻且长，行则将至。愿每一位新入职教师不断学习，行稳致远，以饱满的工作热情和昂扬的精神风貌，在属于自己的三尺讲台上绽放出最美芳华，为学校高质量发展贡献一份力量。
行而不辍，追光不止，教研永远在路上！
