精准分析明方向 凝心聚力促提升——葛崾岘九年制学校、葛崾岘小学、高庙小学六年级教学研讨

葛崾岘小学刘雅妮老师六年级语文

高庙小学田苗老师六年级数学

葛崾岘九年制学校李阳老师六年级英语

      在语文学科的教学经验分享中，老师们指出，要严抓学生的基础知识，加强学生的习惯培养，树立学生自主学习的意识，变被动为主动，树立学生的自信心，及时抓住每个学生的闪光点并给予肯定。在语文教学过程中注重阅读的培养，提高学生的阅读量，抓好学生的书写。

      在数学学科的教学经验分享中，老师们指出，抓好计算题，重点题型要重复练习，以课本和导学训练的练习题为重点。讲题过程中，讲解要细致，以教做题方法为重点，努力做到复杂问题简单化。

      在英语学科的教学经验分享中，老师们提供了满满的“干货”。老师们指出会针对自己学生的特点运用不同的教学方法，在课堂教学中会严抓课堂纪律，保持课堂学习的效率，并且强调要严抓基础教学。

      针对如何提高六年级整体教学成绩，老师们指出，学生方面：提高学生的学习兴趣。注重学生注意力、课堂纪律、课堂习惯的的培养，增强学生的自信心与课堂积极性，可以采用一优带两差生的帮扶行动，增加学生的阅读量。教师方面：制定详细可行的计划，做到提前备课，扎实备课，不上无准备的课，掌握每个学生的学习情况，做到因材施教。

      教师要提高个人素养，亲近学生，让学生爱上这堂课。在管理学生方面做到恩威并施，注重学生的心理健康教育。教学过程中做到分层教学，及时鼓励学生，以身作则，为学生做好榜样，真正做到家校共育，学校校长做好老师的坚强后盾。

      教务处麻主任依据2024年春季学期五年级期末质量检测成绩，分别从单科成绩及三科总分与全县整体成绩进行比较分析，发现两者差距较大。指出教学的方法和策略重在长期坚持，不断规范课堂，逐步缩小差距。抓好课前备课，不断进行反思，改进教学方法。注重阶段性检测。抓学情，做好备课计划，心中有数。分阶段制定目标。任课教师多交流经验，资源共享，语文中加强阅读和习作的练习指导，数学中做到精讲，英语中注重口语的练习。

      冯校长首先代表领导班子，向在座的校长们及辛勤工作在一线的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意。针对科任老师在教学中提出的问题及困难，冯校长结合自身与其他优秀教师的事例为我们解疑释惑。针对家长、学生不重视学习的情况下，对学生首先进行理想信念教育，其次在评优选模中取消资格。在部分孩子家庭教育缺失的情况下，老师要对学生进行代位教育。从教师职业良心出发，资助品学兼优的学生，家长会上针对学生的表现进行个体分析，从根本上解决学生的摆烂问题。关于六年级的备考方向，提出了以下指导性意见：一、明确目标，让每一位学生在自己的段位上考出理想的成绩。教师做出科学、切实、有效的教学计划和复习策略。二、注重方法，针对不同的学生要因材施教。三、齐心协力，合作共赢，教师之间要多沟通，交流，互通有无。