2024年10月10日上午，华师附小兼职副校长陶佳喜教师莅临江夏区红旗大道学校，参加了二（2）班的随堂听评课活动。陶校长强调，作为结对学校，双方应共同致力于联合教研活动，协同开展学科备课、教学研讨、听课观摩以及作业设计等关键环节，以确保教育教学质量的提升。本次听评课活动，旨在通过案例的深入交流和反馈，促进红旗大道学校教师专业化成长，提高课堂教学质量，深入推进城乡结对工作。
语文课堂
《妈妈睡了》—何紫婷老师
何紫婷老师是一位刚刚走上讲台的青年教师，她为同学们呈现了一节充满趣味与活力的课程——《妈妈睡了》。她的这节课不仅让同学们沉浸在文本的温馨氛围中，还激发了他们对母爱的深刻感悟。
何老师以亲和的语调开启了课堂。她通过阅读绘本故事引导同学们回顾了家庭中的温馨瞬间，以此作为引入，自然地过渡到课文的主题。随着课程的深入，何老师巧妙地运用多媒体教学工具，通过图片和视频资料，生动地展现了课文中的场景。最后，何老师巧妙地将情感、态度、价值观拓展融入到课堂，让同学们细致观察身边随堂听课老师们的外貌特征，并用恰当而生动的语言来描述他们，同学们仿佛置身于故事之中。同学们在轻松愉快的氛围中，学会了如何将所学知识运用到实际生活中，实现了知识的活学活用，丰富了他们的学科素养。
这节课不仅让同学们学到了知识，更在他们心中种下了感恩的种子。何老师以其生动有趣的教学方式方法，将语文课堂变成了一个充满爱与智慧的学习天地，让孩子们感受到了语文的魅力。
陶校长听评课
在评课环节，陶校长着重强调了以促进学生学科核心素养的发展为目标，指出在语文教学实践中，必须注重“语言运用”的规律性。他建议青年教师在设计教学活动时，应将语言的规律性融入其中，以确保学生能够在实际的语言使用中深刻体会到语言的魅力和文字的力量。
10月10日上午，红旗大道学校三年级组的三位数学老师和一位英语老师，一起奔赴华师附属小学南湖校区进行了访学和教学评研活动。学校领导龚勋主任带领访学的老师参观了校园，详细地交流了学校的办学理念。他那流利的语言，良好的精神风貌，让访学老师们交口称赞。
南湖校区非常精致大方，一走进校园，访学老师们就感受到了浓厚的课程气息。教学楼前的展板都是学校各种活动的剪影以及学校所取得的成绩。走廊上、橱窗里都是师生作品展示。走进每间教室，精心的布置让人眼前一亮。每个角落，每面墙壁都分成了固定的板块，每个板块都张贴着相关的内容，比如中队角、心愿树、行为规范记录表、学生风采展示栏等，真正做到每一面墙壁都会说话。
接着访学老师们去二（1）班听课。授课的汪老师，是一位有着丰富教学经验的青年教师。课堂中同学们的精彩表现让访学老师们受教颇丰。同学们利用学习单自学和小组合作学习，通过课前自学、课前分工、课中的小展示和大展示、当堂小结这五个环节，真正做到把课堂还给学生，实现“学为中心”的教学理念。
整节课堂充满学科活力，学生从分配到任务后就都自发地积极地去完成，始终处于一种主动、积极的心态，学生是主动学习者、研究者、参与者，在课堂上充分地发挥自己，敢说、能说、投入专注，课堂氛围民主、宽松、和谐。汪老师的讲解并不多，整堂课都是学生在“动”，老师只是从旁引导，适时评价一下，落实了教学评一体化。
听课结束之后，教学处孙主任给访学老师们详细地介绍了小学生小组合作学习开展情况和经验，让访学的老师更加深入地了解新课程理念和学校的评价体系。随后，与授课老师的面对面交流，更令听课老师们受益匪浅。
这次活动，不仅让访学老师们感受到了华师附小这所学校浓浓的文化底蕴，而且领悟到了真正以生为本的教育真谛。“授人以鱼，不如授人以渔。”学生作为课堂的主人，将自身的好奇、想象、智慧和行动投入到学习过程中，主动生成出新知识，培养了创新意识和实践能力。每一位教师都在访学的过程中深受触动，表示在今后的教育教学工作中将会取人之长，补己之短，互相学习，躬耕教坛，在红旗下成长，向未来奔跑！
撰稿:张玉丹、付丽
图片:伍雅娟、张玉丹、付丽
初审:张婷婷
终审:郭子
