通海县金山小学教学常规检查

教学常规检查是学校教学管理工作的重要组成部分，对于确保教学质量、促进教师专业发展和提高学生学习效果具有至关重要的意义。教学常规检查是教师专业成长的重要助推器。它促使教师更加认真地备课，精心设计教学环节，明确教学目标和重难点。在这个过程中，教师不断提升自己的教学设计能力和对教材的把握程度。同时教学常规检查是维持良好教学秩序的关键手段。它有助于学校及时掌握教学动态，发现教学中存在的问题，并采取有效的措施加以解决。通海县金山小学于2024年10月10日进行教学常规检查。此次检查主要检查语文，数学，英语学科备课及潜力生的作业。

在备课环节，主要检查教师的教学设计是否合理、完整。教师是否明确教学目标，根据教学内容和学生实际情况制定恰当的教学方法和策略。

优点：检查过程中发现金山小学全体教师备课认真详细，并能根据教学进度，提前备课。个别教师还采取“添页”备课，备课认真，备课方式值得其他教师学习。

不足：个别教师备课，缺少教学环节，教学反思。个别教师备课过于简单，数学备课，缺少练习备课环节。

作业批改是了解学生学习情况的重要途径。检查教师是否及时批改作业，批改是否认真、细致，有无错误未被发现的情况。评语是否具有针对性和鼓励性，能够激发学生的学习积极性。同时，查看作业布置是否合理，是否符合教学目标和学生实际水平，有无过量或过难的情况。

优点：通过检查发现，大部分班级教师作业布置合理，作业本书写认真规范。作文批改认真有批注，学生用红笔进行二次修正。

不足：1、大部分班级同步指导，不能跟上教学进度，尤其是英语同步练习。

2、出现个别同学错题未改正情况而且不用红笔改错。

3、个别同学书写潦草凌乱。

4、个别班级教师批改进度稍慢。

通过教学常规检查，可以及时发现教学中存在的问题，为教师提供有针对性的反馈和建议，促进教师不断改进教学方法，提高教学质量。同时，也有助于学校加强教学管理，营造良好的教学氛围，为学生的成长和发展提供更加优质的教育服务。