一角一落皆教育
幼儿园的植物角是促进幼儿观察力发展、增长和丰富知识的途径之一。小小的植物角不仅具有绿化班级，美化环境的作用。还激发了孩子们的好奇心与探索欲望。请跟着朝阳幼儿园和玺分部中二班的孩子们一起探索一下自然界的美妙吧！
孩子们对万物总是充满了好奇，泥土中的童年是什么味道？是土豆的味道！是萝卜的味道！是大蒜的味道！都会使他们沉迷其中，他们是天生的探险家。爱观察，爱思考，爱问问题，总是积极主动地感知着周围的世界。朝阳幼儿园和玺分部中二班种植活动“萌娃种植记”的故事就从这里开始了······
小种植，大智慧
关于种植，小朋友们知道多少呢？姣姣老师通过幼儿投票的方式最终决定并向小朋友们介绍了需要种植的小植物，帮助小朋友了解各类植物的名称、生长周期和生长变化，并详细讲解了植物生长所需要的条件和注意事项。小朋友们信心满满，一定要将小小的种子播撒，让它生根、发芽、快快长大！
植物角打造
种植活动是幼儿园常见的一种活动形式，是幼儿与植物,泥土,水以及各类工具相互作用的过程,也是幼儿关注生命成长的天性。通过种植活动满足幼儿的内在需要,使种植真正成为让幼儿获得有益经验的教育活动,有效促进幼儿对大自然的关爱和心智提高。
种希望，护成长
悄悄地，小朋友们撒下一粒种子，轻轻地，栽下一棵幼苗，幻想它明天就能发芽、长大！希望的种子在小朋友们心中飞翔。希望的幼苗伴小朋友们成长。
沐浴阳光，小朋友们手持工具，分工明确，齐心协力挖坑、播种、施肥、浇水。他们用手轻轻抚摸泥土，小铲子不停地搅拌着泥土，时不时用手摸一摸，鼻子闻一闻，将自己的爱寄予自然，亲手种植、亲自管理、亲眼发现、亲历成长，体验着劳动的快乐！
老师们带着孩子们亲身参与种植活动,让孩子们亲手种植，亲自松土、播种、填土，孩子们忙得不亦悦乎，也乐在其中。
知始末 细观察
种植、劳作、观察过程是幼儿亲近自然的过程，也是幼儿关注、关爱生命的天性得以展现的过程，老师引导幼儿观察植物的生长过程，孩子们细心观察记录种子发芽生长的过程，以亲身感知和探究观察的形式，研究植物生长变化的每一个过程，帮助孩子积累关于植物生长的初步经验。
实现自然课堂下真实经验的主动获得，是我们科学探究活动的重要组成部分。看!我们认真的观察的样子，是不是超级可爱呢?老师还带着我们进行了投票，看看是在大棚里会先发芽呢？还是露天的情况下会先发芽呢？
在老师的引导下，小朋友们还利用了吃水果剩下的橘子皮作为植物角的有机肥料，亲手把橘子皮放入桶里进行发酵！小小的菜园虽然不大，却渗透着孩子们的好奇，盛满了孩子们的期待，是满满的希望。相信在阳光、雨露和小朋友的细心呵护下，这些小植物会茁壮成长!
在小小的种植园地里，孩子们获得了种植经验，体会了劳动的辛苦，增强了对自然的观察兴趣和探究欲望，又是收获满满的一周~
在小朋友们的悉心照顾下，胡萝卜🥕种子发芽啦！😄😄😄
用孩子们的视角，觅自然之美。
孩子们在幼儿园里每个季节都富有独特的意义，
站在孩子的视野和角度感受自然。
感受世界，让教育回归自然。
