探索科学奥秘
孩子们穿着整齐的校服，聚精会神地观察着老师正在进行的科学小实验，每个人的脸上都写满了好奇与期待。
李宇老师站在讲台前，展示着实验器材，学生们被这一有趣的实验深深吸引。
科学实验的魅力
老师正在演示加热烧杯中的水，并引导学生观察加热过程中的变化。
实验中的观察与记录
孩子们专注地观察着实验装置，手中的书本和文具准备记录下每一个细节。
水的沸腾现象
通过插画展示了锅内沸腾的现象，并引导孩子们思考加热过程中的变化。
学生观察烧杯中的冷水慢慢加热，观察并记录水加热过程中的变化，了解基本物理知识。
实践与学习结合
蔡汶瀚正在观察烧杯中的火焰变化，其他同学围坐在旁边，认真观察并讨论。
热情参与实验
孩子们低头专注地观察实验过程，老师手持尺子准备记录数据，脸上流露出认真而期待的表情。
孩子们目不转睛地盯着实验仪器，专注观察并记录实验中的细微变化。
孩子们们认真记录水温变化，专注地看着温度计上的读数，表现出浓厚的学习兴趣。
观察水温变化
孩子们按照提示有序操作，紧张而期待地看着液体的变化，体验科学的乐趣。
孩子们围坐在桌子前，全神贯注于实验活动，充满好奇与探索精神。
创新教育理念
老师带领学生进行探究性科学课堂，激发孩子们对科学的兴趣。
孩子们围坐在桌子旁，全神贯注地看着实验设备和材料，积极参与实验过程。
老师引导学生观察实验现象，孩子们专注地看着手中的工具，进行深度思考。
全神贯注的学习
孩子们专注地记录实验结果，表现出对工作的认真和细心。
李帛轩专注地做实验报告，其他学生也在认真地完成作业或参与讨论。
孩子们在教室里专心学习，每个人都在认真地做实验报告。
教室里充满了温馨而有秩序的学习氛围。科学的小种子在孩子们的心中慢慢发芽🌱