每一次交流都是一场寻找真知的修行
每一次研讨都只为凝聚更好的教育力量
来一场有温度的对话
赴一程有智慧的研途
教师的专业成长离不开实践反思，同伴互助，专业引领。为进一步贯彻落实《3－6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育评估指南》《幼儿园教育指导纲要》精神，充分发挥教师的专业技能发展，全面提升教师教育教学活动组织能力。让教师在观课、评课的过程中以研促教，从而加快教师队伍专业化成长的进程。小张各庄镇中心幼儿园特邀请中心学校王颖老师作为本次研学活动的指导教师，进行了教师教学观摩活动，老师们精心备课，精彩呈现。
活动绽精彩
大班崔艺函老师语言活动《小壁虎借尾巴》，在活动中教师精心构思、巧妙设计，通过视频、故事、游戏等，让孩子在探索故事情节的基础上，了解各种动物尾巴的特点和作用，激发幼儿积极思考的愿望。同时在整个活动中，把情感贯穿到讲述故事之中，让幼儿在获得知识的同时，情感得到熏陶。
中班杨婷羽老师语言活动领域《章鱼先生卖雨伞》，活动中以《指南》精神为引领，根据幼儿的年龄特点和生活实际，创设活泼欢快的课堂氛围。 杨老师通过生动有趣的故事讲解，利用巧妙的问题提问，帮助幼儿了解各种动物的形象特征并能为其找到相匹配的伞。在游戏中锻炼幼儿学会大胆表达自己，感受语言游戏的乐趣。引导幼儿发挥想象，积极猜想，乐意分享故事，享受语言的乐趣。
每一次精彩的活动背后都凝聚了老师们的思考与实践结晶。观摩活动后，王颖老师为每位讲课教师提出了意见与指导方案，让老师们在以后的教学活动内容的选择、目标制定、环节设计、提问技巧等各方面都有不同程度的提高。
此次听课活动既展示了教师个人积淀、教学技能、教学特色，也为全体教师提供了一个交流学习的平台，进一步推动了教师专业化成长的进程。学然后知不足，教然后知困惑。小张各庄镇中心幼儿园全体教师将继续常学常新，不断进取，在默默奉献与孜孜不倦的追求中收获那份属于教育人的甜与乐！。