本学期三年级的孩子们在二年级学习了米和厘米的基础上，又在第三单元学习了长度单位毫米、分米、千米，孩子们更加理解了数学对于生活的意义。小到书桌上的文具，大到我们使用的家具、汽车，甚至我们日常接触到的任何物品。孩子们结合课堂的学习内容，在李老师的带领下，用巧手绘数学，把学习变有趣。利用国庆假期认真完成了数学学科实践活动——“以我身边的长度单位”为主题进行的手抄报创作。明快的色彩搭配，生活中的实际例证在孩子们的笔下立马变得可爱起来，相信笔起笔落之间一定有许多回味与思考。一起来欣赏同学们的佳作吧！
学习较大的长度单位“千米”时，同学们知道了中国的河流、山峰、万里长城、泰山、飞机等等单位，有利于引导学生认识米和千米之间的关系。同时，由于“千米”是比较大的长度单位，学生不容易直接感知，因此我们结合学校的实际情况让学生认识，如“200米一圈的跑道，5圈就是1千米；400米一圈的跑道，两圈半就是1千米”；还让学生在校园里走一走1千米的长度，增强他们对1千米直线距离的感受。
学习了测量后，我们知道了隐藏在我们身上的“尺子”有很多。瞧，同学们把自己和身边的事物画的多可爱！
数学源于生活，用于生活，在这一张张漂亮的手抄报里，包涵了同学们重视在实践活动中的操作和体验，认识长度单位，建立长度观念，为今后的数学思维打下了坚实的基础。