罗自荣老师讲解教案设计，动作要领和重难点
为了更好地开展“小篮球胸前双手传接球”课程，罗自荣老师详细讲解了教案设计，并强调了动作要领和重难点。通过科学合理的教学设计，帮助学生掌握正确的传接球技巧，提升团队协作能力。
以游戏的方式导入课堂
罗老师设计了以“喊数抱团”游戏进行热身导入，迅速调动了学生们的积极性，让他们在游戏中体验团队合作的乐趣。学生们积极参与，不仅增强了身体协调性，还培养了团队意识。
设计教学环节
教学环节的设计环环相扣，罗老师通过分组练习、示范讲解等方式，让学生们逐步掌握了传接球的基本动作。每一次练习都旨在让学生们更好地理解动作要领，从而在实际操作中更加熟练自如。
所有参与备课的教师发表意见
教研活动后，所有参与备课的教师积极发表意见，从教学目标的达成、教学内容的安排、教学方法的运用等方面进行了细致的点评和分析。大家各抒己见，共同探讨如何进一步优化教学方案。
由罗自荣老师总结，形成最终教案
经过充分讨论，罗自荣老师对大家的意见进行了总结，形成了最终的教案。这次教研活动不仅提升了教师们的教学水平，也为学生们的健康成长奠定了坚实的基础。一个人走得很快，但一群人走得更远！