寻真品道，奋发笃行。在新课改的要求下，力求真正提高学生阅读能力，促进学生语文核心素养发展，有效提升教师教材解读和课程设计能力。10月10日下午，我校全体语文教师学习2024年课改中国行临沂公益师训会。
聚焦中国民间故事整本书阅读中国行公益师训会是一项专注于提升教师对中国民间故事整本书阅读教学能力的培训活动。该活动旨在帮助教师更好地理解和实施《义务教育语文课程标准（2022年版）》的精神，特别是在整本书阅读教学方面，通过专题研讨、课堂观察、专家报告等形式，促进教师的专业成长，同时也致力于培养学生的良好阅读习惯，让学生在阅读中收获喜悦和成长。
整本书阅读的重要性
整本书阅读是学生在语文课程的学习中，运用个性化的阅读方法，围绕整部经典作品展开的，与作者、文本、教师、同伴对话的过程。这种阅读方式能够有效整合语文课程内容，推动语文课程的深层变革。在当前的课程情境中，推行整本书阅读会面临诸多挑战，这些挑战涉及教材、教学和评价三个方面。
河东区教研科中心许晓玲主任指教的《中国民间故事》导读课，从任务驱动，激兴趣。启发诱导，授方法。自主阅读，强期待。这三个纬度出发呈现了一堂精彩纷呈的导读课。
九曲小学李英姿老师的《中国民间故事》推进课，以学生最爱的三篇民间故事入手，从汇报交流，分享阅读经验，对比阅读，探究叙事结构，文本细读，品析人物形象，延伸补充，推进后续阅读四个教学过程，助推深读。
最后北京路小学的颜欢欢老师的《中国民间故事》交流课，通过将学生的阅读成果以不同的表现形式，最后学以致用，由学生自己创编故事，新颖有趣 赢得了满堂彩。
传承与发展是永恒的主题。我校全体语文老师积极学习并交流分享学习心得，衷心希望每一位参加此次师训会的老师都能够成为传播中国民间故事文化的使者。让我们携手并进，在这条充满挑战与机遇的路上，共同书写属于我们的精彩篇章!