沙池是幼儿园户外活动场地中不可缺少的设施，它不仅为幼儿提供了一个自由玩耍的空间，也为幼儿的智力、情感、社会性等方面的发展提供了重要的机会。
本次教研的主要内容包括：
1.蒙氏教具的展示
2.观看自主游戏视频
3.问题研讨
4.分享与展示
5.总结与反思
一、蒙氏教具展示
蒙氏教具感官区-《四方拼盘》
教学目标：
1、让孩子认识三角形、正方形、平行四边形
2、帮助孩子认识几何图形的关系
3、培养孩子观察力和专注力
二、自主游戏视频观看
视频主要内容：
视频一：幼儿在虚拟情景中给蚂蚁建造了一个家，用丰富的语言边画边说，这里有医院、学校、教室、卧室……
视频二：幼儿找到了一只蚂蚁，想尽各种办法把它“引”回家，最后蚂蚁却不见了
观看视频时，每位老师都认真倾听、观察了解孩子参与游戏的状态，大家各抒己见，从视频中发生了什么，幼儿得到了什么发展进行了思考和探讨。
活动过程与内容：
视频内容分为虚拟情景和真实情景，老师根据孩子们在视频中的表现，将孩子的行为、语言，清晰明了得展现出来
三、问题研讨
研讨问题：
1.在活动中教师如何引导幼儿进行前书写的练习？
2.在活动中教师提供哪些材料，能拓展幼儿的想象力和创造力？
四、分享与展示
老师们针对大、中、小各年龄阶段的幼儿年龄特点进行讨论，经过激烈的思维碰撞，各年级组教师代表进行本组的观点汇总梳理和分享。每一份分享都是一次智慧的传递，让在场的每一位老师受益匪浅。
五、总结与反思
活动的最后，张老师提出：幼儿前书写的练习可以从以下四个方面进行：精细动作、手眼协调、手部控制力量、图像记忆。
从自主观摩到思维碰撞，最后进行反思提升，老师们始终立足教学实践，以多样化的形式不断学习，不断推进，不断收获。
最后，园长总结了本次教研活动的情况。
在园长的带领下，通过这次教研活动，老师们都有了很大的进步。幼儿教育是一个不断发展的领域，新的教育理念和方法层出不穷。我们需要不断学习，深化自己的专业知识，以更科学的态度和方法指导孩子们的成长。每个孩子都是独一无二的，作为教师，我们需要用心去观察、去了解每一个孩子，根据他们的个性和需求来制定教学计划。