金秋十月,时光宛如一幅绚丽画卷,徐徐展开。撷一抹璀璨秋阳,温润如诗,洒入心间。教研之光,恰似璀璨星辰,熠熠生辉。“教学为核心,教研乃灵魂。”2024 年 10 月 10 日下午,金河希望小学五年级数学组精心筹备,如同一颗璀璨的明珠,开启了一场别开生面、如诗如画的教研活动。其旨在助推数学教师如璀璨星辰般崛起,引领教师深度探寻那如梦幻仙境般的高效课堂教学模式,强化教师间如潺潺流水般的交流与沟通。
课堂展示 风采绝伦
洪学文老师携手五年级的莘莘学子,共同演绎了一堂精彩绝伦、如传奇史诗般的数学课——《循环小数》。课之伊始,洪老师以趣味横生的游戏巧妙导入,恰似一阵春风,助力学生迅速沉浸于如知识海洋般的学习氛围。教学进程中,他将观察、操作、实践、演示等多元方法,如灵动的音符般有机融入各个环节,充分调动学生的多种感官参与学习,引领学生在感知的基础上进行如艺术创作般的抽象概括。
课堂之上,孩子们全神贯注聆听,如虔诚的学者,积极踊跃互动,似灵动的精灵。洪老师善用多媒体演示,如魔法棒般激发学生丰富想象力,令他们深深折服于数学那如神秘宝藏般的神奇魅力。整节课,洪老师精准把握主体与主导关系,切实做到教为学服务,突出彰显了“以学生发展为本”那如璀璨明珠般的核心理念。
杨雪萍老师灵活运用情境教学法、观察发现法、合作探究法、范例讲授法等多种教学手段,如神奇的画笔,营造出宽松和谐的学习氛围,生动诠释了“以学生为主体”那如温暖阳光般的教学思想,培养了学生共同合作、相互交流的良好学习方法,似绽放的花朵。课堂节奏紧凑,如激昂的乐章;逻辑严密,似坚固的城堡;过渡自然流畅,如潺潺的溪流。最后以归纳总结,引导孩子们回顾反思,如灯塔指引航船。
集体听评课 深度探讨
授课完毕,两位授课老师分别对自己本节课的教学设想与思路进行了详尽剖析,如打开了知识的宝库,使众人更加明晰其教学意图以及如何逐步达成教学目标,同时也有利于学生对本堂课知识的深度理解与掌握,似挖掘出了智慧的宝藏
课后,老师们及时展开评课,如智者的聚会。大家共同探讨、深刻反思,总结两位老师授课中的优点与不足,似在雕琢美玉,并针对问题提出切实可行的改进方法,如点亮了前行的明灯。此次活动,每位教师皆收获满满,有所思,有所得,似在丰收的田野中采摘着智慧的果实。
“教”途漫漫,恰似无垠浩渺之征程;“研”途如画,仿若绚丽多彩之胜景。展望未来,金河希望小学的每一位数学老师皆会锲而不舍、砥砺前行,如无畏之开拓者,在知识的沃野中奋勇前行;似勇攀高峰之勇士,全力提升自身专业素养;仿若展翅翱翔之雄鹰,切实落实学生数学素养之发展,持续攀登课堂教学质量之新巅峰。