研思致新  强基赋能

——2024年“国培计划”贵港市统筹培训项目—小学语文国家统编教材及课标专项培训

      为帮助贵港市培养一批能全面提升学生素养能力、引领小学语文新课程教学有效实施的高水平骨干教师队伍。于2024年10月10日，2024“国培计划”贵港市市统筹项目—小学语文国家统编教材及课标专项培训在南宁顺利举办。贵港市三区两县共计70名小学语文骨干教师参训。

      贵港市教育局培训中心李洪涌主任出席开班典礼并讲话。他提到本次培训内容丰富，要求学员珍惜学习机会，积极参与研讨，注重总结和反思，把所学知识内化成为自己的技能。最后，他希望学员们通过培训能够发挥示范引领作用——教育不是灌输，而是点燃火焰。

内容精彩强指导，专家引领促成长

      10月10日上午，罗正林老师给学员们带来《大单元视域下的小学语文课内外阅读教学实践》主题讲座。

      罗正林，高级教师，保山教育研究院小学语文教研员、保山市罗正林名师工作室主持人，云南省"最美阅读推广人"。他致力于儿童阅读推广，他利用工作休息之余到市内外学校、社区为学生、教师、家长授课，他共计向4.8万多人次授课，讲述绘本及各类读物170余本，举办阅读公益讲座150多场次。他的阅读推广覆盖了保山市五县（市、区）及云南大理、普洱、曲靖、贵州铜仁等地。曾荣获保山市中小学学科带头人；福建省担当者行动基金会"2017乡村教师人物奖"；云南省"百姓学习之星"；保山市有突出贡献的优秀专业技术人才称号；"2020年度保山好网民";2020年度"最美保山人"提名奖；保山市"最美阅读推广人"；保山市优秀共产党员：云南省"最美阅读推广人"等荣誉称号。

      讲座伊始，罗老师就阅读为何如此重要这一点，分别从幼儿日常词汇量的对比、义务教育语文新课标（2022版）的要求两方面分析阅读为何如此重要。紧接着，大量分享了各类有趣的童书，在场的老师都纷纷被童书的魅力感染了。

      罗老师从专业的角度，全方面地阐述了教师的语言魅力以及阅读对学生的帮助。罗老师讲解内容精彩纷呈，案例生动有趣，教会了学员教师如何与学生交流，如何提高学生的阅读兴趣，并且为做一个有智慧的老师，一个有力量的老师的目标指引了方向。同时罗老师还着重分析了如何让课外阅读更“悦读”，如何让课内更有深度，学员们纷纷表示对往后的教学实践有了更明确的方向。

      在讲座结束后，贵港市港北区金港小学黄雪分享感言：

      “听了罗老师的讲座，我的感触很多，在课内外阅读教学整合策略也有了大概的方向： 一是确立主题，精选阅读材料。二是课堂教学中进行引导，激发学生阅读兴趣。三是读写结合，提升语文素养。

      我关注了罗正林老师的工作室公众号，并发现《遇见童诗》这一个系列，让我有了很多的启发。在今后的阅读教学中，我们可以多多引导学生分析优秀作品的结构语言和表达方式，让学生在写作中加以运用发挥想象，以期打造更丰富多彩的阅读课堂。”

       10月10日下午，来自广西大学的张老师是一名优秀的共产党员，他在《人民日报》(理论版)等各类学术期刊发表学术论文四十余篇，独著论文被《新华文摘》全文转载，获自治区社会科学优秀成果奖二等奖，其他各级各类奖项二十余项，主持和参与国家社科基金项目、自治区社科基金项目等各级各类项目十余项。

      张老师今天的讲座是《践行教育家精神与习近平总书记关于教育的重要论述理解再深化》。 他就习近平总书记关于教育的重要论述，从“培养什么人”、“怎样培养人”、“为谁培养人”展开论述，提出教育家和优秀教师具备的六个方面要求：

一、心有大我，至诚报国的理想信念。

二、言为士则，行为世范的道德情操。

三、启智润心，因材施教的育人智慧。

四、勤学笃行、求是创新的躬耕态度。

五、乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心。

六、胸怀天下，以文化人的弘道追求。

       最后，张老师提出，希望各学员要更加紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的重要论述，紧跟伟大复兴领航人踔厉笃行，坚定信心、同心同德，理头苦干、真抓实干，以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，为奋力开创广西基础教育新时代、全面推进中华民族伟大复兴作出新的更大贡献!

       张老师以渊博的知识、风趣的语言引用经典，点亮在座学员的心灵。并希望我们牢记使命、不忘初心，努力做教育改革的奋进者、学生成长的引导者，为祖国下一代健康成长继续作出自己的贡献。

       贵港市港北区新华路小学 黄菊姮分享感言：张教授的讲座，不仅是一次知识的盛宴，更是一场心灵的洗礼，特别是“怎样培养人”让我明白教育家精神离我们并不遥远，它就在我们平时教育教学的一言一行中。

1.心有大我，至诚报国。启示我们，作为新时代的教育工作者，必须树立远大的理想信念，将个人的成长与国家的命运紧密相连，以满腔的热情和不懈的努力，为培养社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。

2.言为士则，行为世范。让我们深刻认识到，作为教师，必须不断提升自我修养，做到言行一致，以身作则，成为学生心中永远的灯塔。

3启智润心，因材施教。让我们意识到，每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的兴趣、能力和潜力。作为教师，我们应当用心去了解每一位学生，尊重他们的差异，采用灵活多样的教学手段，激发他们的学习兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。

4.勤学笃行，求是创新。这让我们明白，作为一名教育工作者，必须保持对知识的渴望和对实践的热爱，勇于尝试新的教学方法和技术手段，不断提升自己的专业素养和教学能力。同时，我们还要学会在实践中发现问题、解决问题，以实事求是的态度面对教育中的每一个挑战。

5.乐教爱生，甘于奉献。这让我们深刻体会到，作为教师，我们必须具备一颗仁爱之心，关心学生的成长和进步，关注他们的身心健康和全面发展。同时，我们还要学会倾听学生的心声，理解他们的需求和困惑，为他们提供及时有效的帮助和支持。

6.胸怀天下，以文化人。作为教师和教育工作者，我们必须具备全球视野和人文关怀精神，积极传播中华优秀传统文化和先进教育理念，为构建人类命运共同体贡献自己的力量。

      总之，此次讲座不仅让我们对教育家精神有了更深刻的理解和认识，更激发了我们对教育事业的热爱和追求。

思维碰撞生智慧，效果显著同绽放

      贵港市港北区中里乡中心小学  王炳全 

      罗正林老师以自身的家庭阅读教育为例讲述了如何开展童书亲子阅读，结合新课标要求落实各年段的课内外阅读，指导学生创编出版自己的“书”，梳理了统编版小学语文教科书中符合语文学习基本规律，适合学生身心发展特点的语文能力发展体系各训练目标的序列，让我们对教科书的内容编排、语文要素安排的系统性和发展性有更清晰的感知。

     罗正林老师的亲子阅读教育，课内外指导学生读书，写书、出版书，研读课标、梳理目标序列等教育实践，正是张老师在《践行教育家精神与习近平总书记关于教育的重要论述理解再深化》中提到的“无论何时何地，以身作则是当好老师必须具备的条件”最好的诠释。

    今天，作为培训学员的我，看到了罗正林老师勤学笃行，求是创新的躬耕精神，张老师的讲座也让我更深入理解了践行教育家精神与习近平总书记关于教育的重要论述。

      贵港市港北区布山小学 黄世华  

      今天听了张老师的讲座，更加坚定了自己的初心使命，理想信念是精神支柱，是教育家的首要标准。教育家要做共产主义远大理想、中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。心有大我，就是爱党爱国爱人民。教育的价值内核就是以人民为中心、为人民服务，这与中国共产党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命是内在相通、高度契合的。只有坚定理想信念，始终同党和人民站在一起，加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同，不断增强“四个自信”，厚植家国情怀，才能培养出担当民族复兴大任的时代新人。教育者不仅要传授科学文化知识，更重要的是价值观塑造。习近平总书记明确要求，广大教师认清肩负的使命和责任，教育和引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党，教育和引导学生心中要有国家和民族、意识到肩负的责任，牢固树立为祖国服务、为人民服务的意识，立志成为党和人民需要的人才。新时代大力弘扬教育家精神，要求广大教育工作者始终将党和人民的需要置于教育事业首位，坚持将自己的教育追求融入党和人民的伟大实践，潜心育人，勇于担当，甘于奉献，为培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才作出不懈努力。

     贵港市港北区港城镇中心小学 覃薇

    听了张老师的授课,感受收获良多。教师在教育教学工作中,要因材施教,要把关爱学生落实到细处,可深入了解学生的心理健康、心理状况、真实想法,对待学生需换位思考,明心见性,最终让孩子对未来充满希望，自立自强。

    乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心是教师的指引。

    张老师通过解读习近平同志关于教育的重要论述,指出,教师要深化理论武装,提高学习教育针对性和实效性，学校工作要积极主动,强化个人学习自觉性,增强教师内生动力。正所谓铢积寸累,日就月将,才能水到渠成融会贯通。

     学习是一场向美而行的遇见，是一曲携手奋进的乐章，启智润心，研思致新，强基赋能，学员共享学习盛宴。此次培训，为贵港市小学语文骨干教师之间搭建一个互相学习交流的平台，促进教育教学质量共同提升。这一天，我们迎着晨曦，带着干货满载而归。聆听精彩的讲座，内心充满了感激和敬畏之情，迈着更加坚定的步伐，一步步走向成长之路……