10月12日早8:30，我们怀着一颗期待的心迈进了熟悉的的会场。
长沙市岳麓区教师发展中心向阳老师，带着我们学习《 小学思政课“活动化教学”实践探索与认知进阶》。
向老师带我们去最真实的“课堂”，理解“活动化教学”的意义。
小学阶段的学生认知带有一定的规律性，采用活动化的教学模式符合学生成长的特点，在思想品德的教学中应用活动化教学能够调动学生的兴趣。
教师在开展思想品德课教学时要保证教学的整体性和开放性，教学内容生动形象，带有时代特点，从而保证教学质量。教师要认识到活动化教学在小学思想品德课程中所发挥的价值，优化教学设计，保证思想品德课的教学效果。
通过上午的培训，我更加清楚了“活动化教学”的重要性，在今后的教学中会不断钻研，提升自己的教学能力。