游戏分享环节的问题与优化

廖老师分别从游戏分享环节存在的问题、游戏分享环节的优化、游戏分享的组织等方面进行讲解。

游戏分享是指幼儿在教师引导下讲述、讨论和分享他们在游戏中获得的经验和感受或碰到的问题和矛盾的过程。作为游戏的延伸和拓展，游戏分享具有重要的作用，是游戏过程的有机组成部分。

廖老师借用实际的例子，直观的给老师们展示了游戏分享的过程及老师的一些提问技巧。

廖老师重点强调了要重视游戏后的分享。她指出，游戏后分享是幼儿自由表达游戏过程、倾听他人游戏经历，反思、整合、借鉴和重构自己或他人经验的过程，是促进幼儿游戏水平提高的关键步骤。

游戏分享不仅仅是幼儿的反思，也是教师的反思。幼儿在分享反思中梳理、概括、提升游戏经验，实现游戏经验的共享和推广，我们作为老师也要不断在一次次实践中反思自身是否有效推动了幼儿的学习与发展。一个好的游戏分享是要让孩子有思考的，老师只是其中的一个引导者，让孩子自己说，让孩子自己思考，这才是有深度的对话。通过本次教研，老师们对自主游戏的分享活动有了进一步的认识，在后续的工作中会更加仔细地观察、思考、提问，不断提升和迁移幼儿的游戏经验及推动下一次游戏的发展。

最后，廖老师还共享一本好书《自主游戏就成幼儿快乐而有意义的童年》旨倡导教师以此书为一个抓手，为教师提供了开展自主游戏的具体方法和策略，有助于提高教师的教育教学水平和专业素养。